Exercice : la respiration

Sciences et technologie CM1 CM2
Auteur : Elodie d.

Compétences évaluées

  • Organisation des êtres vivants

    Distinguer (par l’observation) les différents niveaux d’organisation des êtres vivants (organisme, appareil, organe) à partir de deux exemples (plante à fleurs et animal)

Cet exercice est à utiliser avec X’bouc, notre logiciel dédié aux professeurs des écoles qui innovent

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Consignes de l'exercice

Relis le dossier sur la respiration avant de réaliser le test.
Réfléchis bien avant de répondre!

Question n° 1

Peux-tu nommer le numéro 1?

oesophage
pharynx
trachée

Question n° 2

Peux-tu nommer le numéro 5?

les alvéoles pulmonaires
les bronchioles
les bronches

Question n° 3

Que rejette-t-on lors de l'expiration?

du dioxygène
du gaz carbonique

Question n° 4

Lors de l'inspiration, le diaphragme....

remonte
descend

Question n° 5

Notre rythme respiratoire s'accélère lors d'un effort physique.

VRAI
FAUX
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