Les exercices de la séquence « La phrase CM1 »
1. Identifier une phrase verbale et non verbale
La phrase verbale
Une phrase verbale s’organise autour d’au moins un verbe conjugué.
Je mange une banane.
La phrase non verbale
Une phrase non verbale s’organise autour :
d’un adjectif : « Incroyable ! »
d’un verbe à l’infinitif : « Ne pas parler. »
d'un nom, c’est alors une phrase nominale : « Paris, capitale de la France ! »
Question n° 1
Range dans la bonne colonne :
La maison est rénovée.
Rénovation d'une maison.
verbale
ou
non verbale
Question n° 2
Range dans la bonne colonne :
On a acheté une nouvelle voiture.
Achat d'une nouvelle voiture.
verbale
ou
non verbale
Question n° 3
Range dans la bonne colonne :
Un bâtiment a été démoli.
Démolition d'un bâtiment.
verbale
ou
non verbale
Question n° 4
Range dans la bonne colonne :
C'est très bien.
Très bien.
verbale
ou
non verbale
Question n° 5
Range dans la bonne colonne :
Taisez-vous !
Attention, chien méchant !
verbale
ou
non verbale
Question n° 6
Range dans la bonne colonne :
Cette robe te plaît ?
Tempête sur tout le département.
verbale
ou
non verbale
Question n° 7
Cette phrase est-elle verbale ou non verbale ?
Nous avons fait près de deux cent kilomètres !
verbale
non verbale
Question n° 8
Cette phrase est-elle verbale ou non verbale ?
Et les problèmes, alors ?
verbale
non verbale
Question n° 9
Cette phrase est-elle verbale ou non verbale ?
Impossible de continuer.
verbale
non verbale
Question n° 10
Cette phrase est-elle verbale ou non verbale ?
Tel fut le début du drôle rêve d'Alice.
verbale
non verbale
Question n° 11
Cette phrase est-elle verbale ou non verbale ?
Personne pour lui tenir compagnie !
verbale
non verbale
Question n° 12
Cette phrase est-elle verbale ou non verbale ?
Que vous êtes gourmands !
verbale
non verbale
2. Identifier une phrase simple et complexe
La phrase simple
Une phrase simple possède un seul verbe conjugué. Quand la phrase est construite autour d’un seul verbe conjugué, on appelle ça une proposition.

La phrase complexe
Une phrase complexe possède plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions.

Question n° 1
Range dans la bonne colonne :
Dans un nombre décimal, la virgule sépare la partie entière de la partie décimale.
Deux droites sont perpendiculaires si elles se coupent en formant un ange droit.
simple
ou
complexe
Question n° 2
Range dans la bonne colonne :
Il rit, il s’amuse tout le temps.
Cette voiture est solide et consomme peu.
simple
ou
complexe
Question n° 3
Range dans la bonne colonne :
Dans l'Égypte antique, les chats étaient parfois momifiés.
Les larmes de crocodiles sont des larmes hypocrites, feintes.
simple
ou
complexe
Question n° 4
Range dans la bonne colonne :
La tourne autour du soleil.
Le chevalier chevauchait son fidèle destrier : il filait plus vite que le vent.
simple
ou
complexe
Question n° 5
Range dans la bonne colonne :
Je ne boirais pas de soda mais je prendrais bien du jus.
Nous avons une place supplémentaire donc tu peux venir au cinéma avec nous !
simple
ou
complexe
Question n° 6
Range dans la bonne colonne :
Deux droites sont parallèles si elles ne se coupent jamais.
Ce qui doit être plus beau encore, c'est de voyager.
simple
ou
complexe
Question n° 7
Range dans la bonne colonne :
En 476 après J.-C., l'Empire romain d'Occident disparaît.
Quelles sont les différences entre un château fort du Moyen Âge et un château de la Renaissance ?
simple
ou
complexe
Question n° 8
Range dans la bonne colonne :
Les phoques ont une épaisse couche de graisse qui leur donne un aspect pataud.
Le coton est une fibre végétale qui provient d'un arbuste appelé cotonnier.
simple
ou
complexe
3. Identifier les conjonctions de coordination
La conjonction de coordination
Deux propositions d’une phrase complexe sont coordonnées quand elles sont reliées par une conjonction de coordination : mais, où, et, donc, or, ni, car.

Question n° 1
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Tu
veux
jouer
au
ballon
avec
nous,
mais
tu
es
blessée
!
Question n° 2
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
J'ai
eu
une
bonne
note
à
mon
examen
or
ce
n'est
pas
la
meilleure
note.
Question n° 3
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Vous
habitez
à
quelques
mètres
de
l'école
donc
vous
venez
à
pieds.
Question n° 4
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Je
n'aime
ni
la
viande
ni
le
poisson.
Question n° 5
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Elle
finit
plus
tôt
aujourd'hui
car
son
professeur
est
absent.
Question n° 6
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Elle
ne
viendra
pas
demain,
car
elle
est
malade.
Question n° 7
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Nous
allons
aller
nous
coucher
car
nous
sommes
tous
fatigués.
Question n° 8
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Il
va
s'acheter
une
raquette
de
tennis
et
la
housse
qui
la
protégera.
Question n° 9
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Il
monta
sur
son
cheval
et
reprit
le
chemin.
Question n° 10
Appuie sur la conjonction de coordination :
mais - ou - et - donc - or - ni - car
Il
devait
arriver
à
11
heures
mais
il
a
raté
son
avion.
4. Identifier les conjonctions de subordination
La conjonction de subordination
Deux propositions d’une phrase complexe sont subordonnées quand elles sont reliées par une conjonction de subordination : pendant que, avant que, dès que, alors que, même si…

Question n° 1
Appuie sur la conjonction de subordination :
parce que - si bien que - même si - dès que - alors que - bien que
Je
te
rejoins
dès que
j'ai
fini.
Question n° 2
Appuie sur la conjonction de subordination :
parce que - si bien que - même si - dès que - alors que - bien que
Ses
parents
voudraient
qu'
il
continue
dans
une
voie
générale
même si
lui
préférerait
devenir
boulanger.
Question n° 3
Appuie sur la conjonction de subordination :
parce que - si bien que - même si - dès que - alors que - bien que
Il
y
eut
une
panne
d'électricité
si bien qu'
elle
ne
put
voir
la
fin
du
film.
Question n° 4
Appuie sur la conjonction de subordination :
parce que - si bien que - même si - dès que - alors que - bien que
Les
grenouilles
chantent
dès que
la
nuit
tombe.
Question n° 5
Appuie sur la conjonction de subordination :
parce que - si bien que - même si - dès que - alors que - bien que
Elles
ont
engagé
alors que
les
adversaires
n'étaient
pas
prêtes.
Question n° 6
Appuie sur la conjonction de subordination :
parce que - si bien que - même si - dès que - alors que - bien que
Il
dévore
son
repas
parce qu'
il
a
trop
faim
!
Question n° 7
Appuie sur la conjonction de subordination :
parce que - si bien que - même si - dès que - alors que - bien que
Elle
partit
au
cinéma
même si
son
père
n'était
pas
d'accord.
Question n° 8
Appuie sur la conjonction de subordination :
parce que - si bien que - même si - dès que - alors que - bien que
Je
n'ai
pas
pu
aller
au
foot
parce que
je
n'avais
ni
les
crampons
ni
un
short.
5. Identifier les pronoms relatifs
Le pronom relatif
Deux propositions d’une phrase complexe sont subordonnées relatives quand elles sont reliées par un pronom relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel...

Question n° 1
Appuie sur le pronom relatif :
qui - que - quoi - dont - où
Ma
mère
attend
avec
impatience
que
le
poissonnier
passe.
Question n° 2
Appuie sur le pronom relatif :
qui - que - quoi - dont - où
Il
était
une
fois
un
bûcheron
et
une
bûcheronne
qui
avaient
sept
enfants.
Question n° 3
Appuie sur le pronom relatif :
qui - que - quoi - dont - où
Je
lâchai
mon
verre
qui
se
cassa.
Question n° 4
Appuie sur le pronom relatif :
qui - que - quoi - dont - où
C'est
du
flair
qu'
il
faut
avoir.
Question n° 5
Appuie sur le pronom relatif :
qui - que - quoi - dont - où
Le
cœur
est
un
muscle
qui
fonctionne
comme
une
pompe.
Question n° 6
Appuie sur le pronom relatif :
qui - que - quoi - dont - où
Ses
parents
voudraient
qu'
il
continue
dans
une
voie
générale
même si
lui
préférerait
devenir
boulanger.
Question n° 7
Appuie sur le pronom relatif :
qui - que - quoi - dont - où
Le
dingo
est
un
chien
sauvage
qui
vit
en
Australie
et
en
Asie
du
sud-est.
Question n° 8
Appuie sur le pronom relatif :
qui - que - quoi - dont - où
Le
sujet
indique
de
quoi
on
parle.
6. Identifier une phrase juxtaposée, coordonnée et subordonnée
Coordonnée, subordonnée...
Une phrase complexe peut donc être :
- coordonnée quand les propositions sont reliées par une conjonction de coordination.
- subordonnée quand les propositions sont reliées par une conjonction de subordination ou un pronom relatif.



...ou juxtaposée
Une phrase complexe peut aussi être juxtaposée quand les propositions sont reliées par une ponctuation.

Question n° 1
Range dans la bonne colonne :
Des poissons volants bondissaient hors de l’eau, des dauphins nous entouraient, des pélicans planaient au-dessus de notre radeau.
La fourmi grimpa sur la brindille et alors elle fut sauvée.
Lucie regarde la télévision pendant que Marie dessine.
juxtaposée
ou
coordonnée
ou
subordonnée
Question n° 2
Range dans la bonne colonne :
Il a couru pendant des heures ; il vient de franchir la ligne d’arrivée.
Les fleurs fanent car l’hiver se termine.
Le soir, je lis dès que j’ai fini mes devoirs !
juxtaposée
ou
coordonnée
ou
subordonnée
Question n° 3
Range dans la bonne colonne :
L’équipe des petits ira faire la sieste, les autres iront à la piscine.
L’oiseau jeta une brindille dans la source car la fourmi allait se noyer.
Le renard regagne son terrier dès que le jour se lève.
juxtaposée
ou
coordonnée
ou
subordonnée
Question n° 4
Range dans la bonne colonne :
L’oiseau aperçoit la fourmi, il arrache une brindille.
J’aimerais jouer au foot avec mes copains mais j’ai le pied dans le plâtre !
Ils ont pris le train qui les amène à Paris pour le week-end.
juxtaposée
ou
coordonnée
ou
subordonnée
Question n° 5
Range dans la bonne colonne :
Nathalie a attrapé la grippe car elle n’était pas assez couverte.
Les portes de la grange restent ouvertes depuis que les hirondelles sont de retour.
juxtaposée
ou
coordonnée
ou
subordonnée
Question n° 6
Range dans la bonne colonne :
L’interprète nous parlait depuis une heure mais nous ne comprenions pas le moindre mot.
On renforça la digue pour que cessent les inondations.
juxtaposée
ou
coordonnée
ou
subordonnée
Question n° 7
Range dans la bonne colonne :
Elle ferma les yeux et s'endormit.
juxtaposée
ou
coordonnée
ou
subordonnée
Question n° 8
Range dans la bonne colonne :
Le bruit se rapproche et devient de plus en plus distinct.
juxtaposée
ou
coordonnée
ou
subordonnée