La ponctuation

Français  CE1 

Une séquence complète et progressive pour travailler la ponctuation au CE1 à l’aide du numérique.

En utilisant cette séquence en classe ou à domicile, vous offrez à vos élèves un apprentissage attractif et stimulant qu’ils vont adorer !

Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !

Cette séquence est exportable au format PDF pour une impression papier.

Les plus de la séquence :

conçue par des enseignants
Des niveaux progressifs pour construire chaque compétence de la notion abordée.
Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.
Avec cette séquence :

À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur la ponctuation de vos élèves de CE1

En un coup d'œil :

Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

Fonctionne dans un navigateur sans aucune installation, sur ordinateur, tablette et téléphone intelligent.

Avec X’bouc, le numérique devient enfin un atout !

Les exercices de la séquence « La ponctuation CE1 »

1. Identifier le point

Le point

Un point sert à dire quelque chose sans intonation.

Le ciel est bleu.

Question n° 1

Appuie sur le point :

Les
élèves
écoutent
la
maîtresse
.

Question n° 2

Appuie sur le point :

Lisa
a
les
cheveux
noirs
.

Le point d'exclamation

Un point d’exclamation sert à exprimer une émotion.

Il fait beau !

Question n° 3

Appuie sur le point d'exclamation :

Le
31
juin
n
'
existe
pas
!

Question n° 4

Appuie sur le point d'exclamation :

Ce
tapis
ne
sait
pas
voler
!

Le point d'interrogation

Un point d’interrogation sert à poser une question.

Quel temps fait-il ?

Question n° 5

Appuie sur le point d'interrogation :

Pourquoi
le
ciel
est
bleu
?

Question n° 6

Appuie sur le point d'interrogation :

vont
les
oiseaux
?

Les points de suspension

Les points de suspension servent à laisser imaginer la suite.

Il était une fois...

Question n° 7

Appuie sur les points de suspension :

Il
a
entendu
un
bruit,
puis
plus
rien
...

Question n° 8

Appuie sur les points de suspension :

Cinq,
six,
sept
...

2. Choisir la bonne ponctuation

Question n° 1

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

L e b l e u e s t u n e b e l l e c o u l e u r _______

Question n° 2

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

V o u s r e g a r d e z l a t é l é v i s i o n _______

Question n° 3

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

E l l e e s t r a p i d e _______

Question n° 4

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

L a v e - t o i l e s m a i n s _______

Question n° 5

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

Q u e l â g e a s - t u _______

Question n° 6

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

L e l o u p c h e r c h e à m a n g e r _______

Les compétences travaillées dans la séquence « La ponctuation CE1 »

  1. Identifier le point
  2. Identifier le point d'exclamation
  3. Identifier le point d'interrogation
  4. Identifier les points de suspension

Caractéristiques

2 exercices

4 compétences

Cycle 2
2,50 €    ACHETER