La ponctuation

Français  CE1 

Une séquence complète et progressive pour travailler la ponctuation au CE1 à l’aide du numérique.

En utilisant cette séquence en classe ou à domicile, vous offrez à vos élèves un apprentissage attractif et stimulant qu’ils vont adorer !

Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !

Cette séquence est exportable au format PDF pour une impression papier.

Les plus de la séquence :

conçue par des enseignants
Des niveaux progressifs pour construire chaque compétence de la notion abordée.
Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.
Avec cette séquence :

À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur la ponctuation de vos élèves de CE1

En un coup d'œil :

Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

Fonctionne dans un navigateur sans aucune installation, sur ordinateur, tablette et téléphone intelligent.

Avec X’bouc, le numérique devient enfin un atout !

Les exercices de la séquence « La ponctuation CE1 »

1. Identifier le point

Le point

Un point sert à dire quelque chose sans intonation.

Le ciel est bleu.

Question n° 1

Appuie sur le point :

Ce
poisson
ne
sait
pas
nager
.

Question n° 2

Appuie sur le point :

Je
connais
un
super
endroit
.

Le point d'exclamation

Un point d’exclamation sert à exprimer une émotion.

Il fait beau !

Question n° 3

Appuie sur le point d'exclamation :

N
'
oublie
pas
les
majuscules
!

Question n° 4

Appuie sur le point d'exclamation :

Trop
tard
!

Le point d'interrogation

Un point d’interrogation sert à poser une question.

Quel temps fait-il ?

Question n° 5

Appuie sur le point d'interrogation :

Pour
qui
est
le
pop
-
corn
?

Question n° 6

Appuie sur le point d'interrogation :

Vous
regardez
la
télévision
?

Les points de suspension

Les points de suspension servent à laisser imaginer la suite.

Il était une fois...

Question n° 7

Appuie sur les points de suspension :

Est-ce
qu'il
est
...

Question n° 8

Appuie sur les points de suspension :

À
toi
de
jouer
...

2. Choisir la bonne ponctuation

Question n° 1

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

V o u s v e n e z a v e c m o i _______

Question n° 2

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

E l l e p o n d d e s œ u f s _______

Question n° 3

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

L e s c a r o t t e s s o n t c u i t e s _______

Question n° 4

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

Q u e l e s t t o n c o d e p o s t a l _______

Question n° 5

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

O n y v a t o u t d e s u i t e _______

Question n° 6

Choisis la bonne ponctuation (écoute-bien l'intonation) :

L a v e - t o i l e s m a i n s _______

Les compétences travaillées dans la séquence « La ponctuation CE1 »

  1. Identifier le point
  2. Identifier le point d'exclamation
  3. Identifier le point d'interrogation
  4. Identifier les points de suspension

Caractéristiques

2 exercices

4 compétences

Cycle 2
2,50 €    ACHETER