L'adjectif

Français  CM1 

Une séquence complète et progressive pour travailler l'adjectif au CM1 à l’aide du numérique.

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Les plus de la séquence :

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Une validation de la compétence adaptée à l’élève.
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À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur l'adjectif de vos élèves de CM1

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Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

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Les exercices de la séquence « L'adjectif CM1 »

1. Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin

Le féminin de l'adjectif

Le E est la marque du féminin.

masculin féminin
grand grande
droitier droitière
agressif agressive
joueur joueuse
nouveau nouvelle

Question n° 1

Écris le féminin de cet adjectif :


particulier

___________________

Question n° 2

Écris le féminin de cet adjectif :


voleur

_____________

Question n° 3

Écris le féminin de cet adjectif :


cher

____________

Question n° 4

Écris le féminin de cet adjectif :


premier

_______________

Question n° 5

Écris le féminin de cet adjectif :


rêveur

_______________________

Question n° 6

Écris le féminin de cet adjectif :


fier

____________

Question n° 7

Écris le féminin de cet adjectif :


gourmand

_______________

Question n° 8

Écris le féminin de cet adjectif :


dernier

_______________

2. Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel et inversement

Le pluriel de l'adjectif

Le S est la marque du pluriel :

singulier pluriel
grand grands

Le pluriel de l'adjectif

Pour les adjectifs en -au, -eau, la marque du pluriel est le X :

singulier pluriel
beau beaux

Le pluriel de l'adjectif

Les adjectifs en X et en S ne changent pas :

singulier pluriel
heureux heureux
mauvais mauvais

Question n° 1

Écris le pluriel de cet adjectif :


comique

des clowns ______________

Question n° 2

Écris le pluriel de cet adjectif :


bas

des meubles _________

Question n° 3

Écris le pluriel de cet adjectif :


magnifique

des fleurs _________________

Question n° 4

Écris le pluriel de cet adjectif :


bavard

des élèves _____________

Question n° 5

Écris le pluriel de cet adjectif :


capricieux

des chiens ________________

Question n° 6

Écris le pluriel de cet adjectif :


magique

des instants ______________

Sois vigilant...

Attention ! Il s'agit maintenant de transformer un adjectif pluriel en adjectif singulier.


Prêt ?

Question n° 7

Écris le singulier de cet adjectif :


vertigineux

un paysage _________________

Question n° 8

Écris le singulier de cet adjectif :


confus

un regard ____________

Question n° 9

Écris le singulier de cet adjectif :


brumeux

un temps _____________

Question n° 10

Écris le singulier de cet adjectif :


laid

un dessin __________

Question n° 11

Écris le singulier de cet adjectif :


endormi

le lion _____________

Question n° 12

Écris le singulier de cet adjectif :


bas

le meuble _________

3. Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel

Le pluriel de l'adjectif en -al

Pour les adjectifs en -al, la marque du pluriel est un X.

singulier pluriel
original originaux

Le pluriel de l'adjectif en -al

SAUF navals, bancals, fatals, boréals…

singulier pluriel
naval navals
bancal bancals
fatal fatals
boréal boréals

Question n° 1

Écris le pluriel de cet adjectif :


décimal

_______________

Question n° 2

Écris le pluriel de cet adjectif :


initial

______________

Question n° 3

Écris le pluriel de cet adjectif :


fatal

____________

Question n° 4

Écris le pluriel de cet adjectif :


original

_______________

Question n° 5

Écris le pluriel de cet adjectif :


boréal

______________

Question n° 6

Écris le pluriel de cet adjectif :


spécial

_______________

Question n° 7

Écris le pluriel de cet adjectif :


bancal

_____________

Question n° 8

Écris le pluriel de cet adjectif :


estival

______________

4. Accorder l'adjectif avec le nom noyau

L'accord avec le nom

Les adjectifs qualificatifs s’accordent en genre (masculin / féminin) et en nombre (singulier / pluriel) avec le nom noyau.

Le garçon fatigué (GN : masculin singulier)
Les garçons fatigués (GN : masculin pluriel)
Les garçons de l'école sont fatigués (GN : masculin pluriel)

Question n° 1

Complète en accordant cet adjectif :


bancal

des tabourets _____________

Question n° 2

Complète en accordant cet adjectif :


grande

Jeanne paraît ____________ .

Question n° 3

Complète en accordant cet adjectif :


flétri

des salades _______________

Question n° 4

Complète en accordant cet adjectif :


banal

un devoir ___________

Question n° 5

Complète en accordant cet adjectif :


perdu

des chiens ____________

Question n° 6

Complète en accordant cet adjectif :


agité

Les enfants deviennent _____________ .

Question n° 7

Complète en accordant cet adjectif :


naval

les chantiers ____________

Question n° 8

Complète en accordant cet adjectif :


gagné

des matchs _____________

Question n° 9

Complète en accordant cet adjectif :


beau

une ___________ gravure

Question n° 10

Complète en accordant cet adjectif :


endormi

Les fillettes sont _______________ .

Question n° 11

Complète en accordant cet adjectif :


jaune

le tablier ___________

Question n° 12

Complète en accordant cet adjectif :


bleu

une fleur ___________

Les compétences travaillées dans la séquence « L'adjectif CM1 »

  1. Savoir accorder le nom et l’adjectif attribut
  2. Savoir accorder le nom et l’adjectif épithète
  3. Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin
  4. Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel
  5. Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel

Caractéristiques

4 exercices

5 compétences

Cycle 3
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