L'adjectif

Français  CM1 

Une séquence complète et progressive pour travailler l'adjectif au CM1 à l’aide du numérique.

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Les plus de la séquence :

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Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.
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À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur l'adjectif de vos élèves de CM1

En un coup d'œil :

Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

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Les exercices de la séquence « L'adjectif CM1 »

1. Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin

Le féminin de l'adjectif

Le E est la marque du féminin.

masculinféminin
grandgrande
droitierdroitière
agressifagressive
joueurjoueuse
nouveaunouvelle

Question n° 1

Écris le féminin de cet adjectif :


rêveur

_______________________

Question n° 2

Écris le féminin de cet adjectif :


beau

___________

Question n° 3

Écris le féminin de cet adjectif :


cher

____________

Question n° 4

Écris le féminin de cet adjectif :


abondant

_______________

Question n° 5

Écris le féminin de cet adjectif :


dernier

_______________

Question n° 6

Écris le féminin de cet adjectif :


captif

_____________

Question n° 7

Écris le féminin de cet adjectif :


vert

___________

Question n° 8

Écris le féminin de cet adjectif :


intensif

_______________

2. Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel et inversement

Le pluriel de l'adjectif

Le S est la marque du pluriel :

singulierpluriel
grandgrands

Le pluriel de l'adjectif

Pour les adjectifs en -au, -eau, la marque du pluriel est le X :

singulierpluriel
beaubeaux

Le pluriel de l'adjectif

Les adjectifs en X et en S ne changent pas :

singulierpluriel
heureuxheureux
mauvaismauvais

Question n° 1

Écris le pluriel de cet adjectif :


bleu

des sacs ___________

Question n° 2

Écris le pluriel de cet adjectif :


gros

de __________ efforts

Question n° 3

Écris le pluriel de cet adjectif :


magnifique

des fleurs _________________

Question n° 4

Écris le pluriel de cet adjectif :


juste

des exercices ____________

Question n° 5

Écris le pluriel de cet adjectif :


lumineux

des spots ______________

Question n° 6

Écris le pluriel de cet adjectif :


audacieux

des animaux _______________

Sois vigilant...

Attention ! Il s'agit maintenant de transformer un adjectif pluriel en adjectif singulier.


Prêt ?

Question n° 7

Écris le singulier de cet adjectif :


véreux

un fruit _____________

Question n° 8

Écris le singulier de cet adjectif :


vertigineux

un paysage _________________

Question n° 9

Écris le singulier de cet adjectif :


épais

un livre ____________

Question n° 10

Écris le singulier de cet adjectif :


fameux

un vin ____________

Question n° 11

Écris le singulier de cet adjectif :


gracieux

un bébé ______________

Question n° 12

Écris le singulier de cet adjectif :


bas

le meuble _________

3. Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel

Le pluriel de l'adjectif en -al

Pour les adjectifs en -al, la marque du pluriel est un X.

singulierpluriel
originaloriginaux

Le pluriel de l'adjectif en -al

SAUF navals, bancals, fatals, boréals

singulierpluriel
navalnavals
bancalbancals
fatalfatals
boréalboréals

Question n° 1

Écris le pluriel de cet adjectif :


bancal

_____________

Question n° 2

Écris le pluriel de cet adjectif :


spécial

_______________

Question n° 3

Écris le pluriel de cet adjectif :


décimal

_______________

Question n° 4

Écris le pluriel de cet adjectif :


fatal

____________

Question n° 5

Écris le pluriel de cet adjectif :


boréal

______________

Question n° 6

Écris le pluriel de cet adjectif :


initial

______________

Question n° 7

Écris le pluriel de cet adjectif :


génial

______________

Question n° 8

Écris le pluriel de cet adjectif :


original

_______________

4. Accorder l'adjectif avec le nom noyau

L'accord avec le nom

Les adjectifs qualificatifs s’accordent en genre (masculin / féminin) et en nombre (singulier / pluriel) avec le nom noyau.

Le garçon fatigué (GN : masculin singulier)
Les garçons fatigués (GN : masculin pluriel)
Les garçons de l'école sont fatigués (GN : masculin pluriel)

Question n° 1

Complète en accordant cet adjectif :


arrivé

Les personnes sont _______________ .

Question n° 2

Complète en accordant cet adjectif :


tricheur

des filles ________________

Question n° 3

Complète en accordant cet adjectif :


preux

des ___________ chevaliers

Question n° 4

Complète en accordant cet adjectif :


cassé

les voitures ______________

Question n° 5

Complète en accordant cet adjectif :


boréal

des aurores _______________

Question n° 6

Complète en accordant cet adjectif :


joueur

un chien ____________

Question n° 7

Complète en accordant cet adjectif :


délicieux

des gâteaux ________________

Question n° 8

Complète en accordant cet adjectif :


nouveau

un _____________ panneau

Question n° 9

Complète en accordant cet adjectif :


agressif

des lionnes ________________

Question n° 10

Complète en accordant cet adjectif :


vert

les arbres ___________

Question n° 11

Complète en accordant cet adjectif :


beau

de ___________ tableaux

Question n° 12

Complète en accordant cet adjectif :


adhésif

une bande _______________

Les compétences travaillées dans la séquence « L'adjectif CM1 »

  1. Savoir accorder le nom et l’adjectif attribut
  2. Savoir accorder le nom et l’adjectif épithète
  3. Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin
  4. Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel
  5. Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel

Caractéristiques

4 exercices

5 compétences

Cycle 3
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