L'adjectif

Français  CM1 

Une séquence complète et progressive pour travailler l'adjectif au CM1 à l’aide du numérique.

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Les plus de la séquence :

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Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.
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À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur l'adjectif de vos élèves de CM1

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Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

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Les exercices de la séquence « L'adjectif CM1 »

1. Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin

Le féminin de l'adjectif

Le E est la marque du féminin.

masculinféminin
grandgrande
droitierdroitière
agressifagressive
joueurjoueuse
nouveaunouvelle

Question n° 1

Écris le féminin de cet adjectif :


épais

______________

Question n° 2

Écris le féminin de cet adjectif :


léger

______________

Question n° 3

Écris le féminin de cet adjectif :


boudeur

______________

Question n° 4

Écris le féminin de cet adjectif :


récent

______________

Question n° 5

Écris le féminin de cet adjectif :


maladif

______________

Question n° 6

Écris le féminin de cet adjectif :


travailleur

__________________

Question n° 7

Écris le féminin de cet adjectif :


beau

___________

Question n° 8

Écris le féminin de cet adjectif :


décisif

_______________

2. Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel et inversement

Le pluriel de l'adjectif

Le S est la marque du pluriel :

singulierpluriel
grandgrands

Le pluriel de l'adjectif

Pour les adjectifs en -au, -eau, la marque du pluriel est le X :

singulierpluriel
beaubeaux

Le pluriel de l'adjectif

Les adjectifs en X et en S ne changent pas :

singulierpluriel
heureuxheureux
mauvaismauvais

Question n° 1

Écris le pluriel de cet adjectif :


capricieux

des chiens ________________

Question n° 2

Écris le pluriel de cet adjectif :


bavard

des élèves _____________

Question n° 3

Écris le pluriel de cet adjectif :


heureux

des animaux _____________

Question n° 4

Écris le pluriel de cet adjectif :


gentil

des enfants _____________

Question n° 5

Écris le pluriel de cet adjectif :


lumineux

des spots ______________

Question n° 6

Écris le pluriel de cet adjectif :


calme

des eaux ____________

Sois vigilant...

Attention ! Il s'agit maintenant de transformer un adjectif pluriel en adjectif singulier.


Prêt ?

Question n° 7

Écris le singulier de cet adjectif :


soyeux

un cheveux ____________

Question n° 8

Écris le singulier de cet adjectif :


lumineux

un point ______________

Question n° 9

Écris le singulier de cet adjectif :


fini

le travail __________

Question n° 10

Écris le singulier de cet adjectif :


envieux

un garçon _____________

Question n° 11

Écris le singulier de cet adjectif :


furieux

un taureau _____________

Question n° 12

Écris le singulier de cet adjectif :


laid

un dessin __________

3. Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel

Le pluriel de l'adjectif en -al

Pour les adjectifs en -al, la marque du pluriel est un X.

singulierpluriel
originaloriginaux

Le pluriel de l'adjectif en -al

SAUF navals, bancals, fatals, boréals

singulierpluriel
navalnavals
bancalbancals
fatalfatals
boréalboréals

Question n° 1

Écris le pluriel de cet adjectif :


fatal

____________

Question n° 2

Écris le pluriel de cet adjectif :


boréal

______________

Question n° 3

Écris le pluriel de cet adjectif :


décimal

_______________

Question n° 4

Écris le pluriel de cet adjectif :


bancal

_____________

Question n° 5

Écris le pluriel de cet adjectif :


spécial

_______________

Question n° 6

Écris le pluriel de cet adjectif :


estival

______________

Question n° 7

Écris le pluriel de cet adjectif :


génial

______________

Question n° 8

Écris le pluriel de cet adjectif :


initial

______________

4. Accorder l'adjectif avec le nom noyau

L'accord avec le nom

Les adjectifs qualificatifs s’accordent en genre (masculin / féminin) et en nombre (singulier / pluriel) avec le nom noyau.

Le garçon fatigué (GN : masculin singulier)
Les garçons fatigués (GN : masculin pluriel)
Les garçons de l'école sont fatigués (GN : masculin pluriel)

Question n° 1

Complète en accordant cet adjectif :


beau

de ____________ maisons

Question n° 2

Complète en accordant cet adjectif :


blanchi

des montagnes _______________

Question n° 3

Complète en accordant cet adjectif :


dissipé

des enfants _______________

Question n° 4

Complète en accordant cet adjectif :


droitier

un joueur ______________

Question n° 5

Complète en accordant cet adjectif :


beau

une ___________ gravure

Question n° 6

Complète en accordant cet adjectif :


bleu

une fleur ___________

Question n° 7

Complète en accordant cet adjectif :


adhésif

une bande _______________

Question n° 8

Complète en accordant cet adjectif :


affectueux

une enfant _________________

Question n° 9

Complète en accordant cet adjectif :


cassé

les voitures ______________

Question n° 10

Complète en accordant cet adjectif :


mauvais

une ______________ note

Question n° 11

Complète en accordant cet adjectif :


délicieux

des recettes __________________

Question n° 12

Complète en accordant cet adjectif :


délicieux

de __________________ tartes

Les compétences travaillées dans la séquence « L'adjectif CM1 »

  1. Savoir accorder le nom et l’adjectif attribut
  2. Savoir accorder le nom et l’adjectif épithète
  3. Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin
  4. Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel
  5. Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel

Caractéristiques

4 exercices

5 compétences

Cycle 3
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