L'adjectif

Français  CM2 

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Les plus de la séquence :

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À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur l'adjectif de vos élèves de CM2

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Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

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Les exercices de la séquence « L'adjectif CM2 »

1. Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin

Le féminin de l'adjectif

Le E est la marque du féminin.

masculin féminin
grand grande
droitier droitière
agressif agressive
joueur joueuse
nouveau nouvelle

Question n° 1

Écris le féminin de cet adjectif :


récent

______________

Question n° 2

Écris le féminin de cet adjectif :


beau

___________

Question n° 3

Écris le féminin de cet adjectif :


songeur

______________

Question n° 4

Écris le féminin de cet adjectif :


dernier

_______________

Question n° 5

Écris le féminin de cet adjectif :


admiratif

________________

Question n° 6

Écris le féminin de cet adjectif :


voleur

_____________

Question n° 7

Écris le féminin de cet adjectif :


boudeur

______________

Question n° 8

Écris le féminin de cet adjectif :


décisif

_______________

2. Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel et inversement

Le pluriel de l'adjectif

Le S est la marque du pluriel :

singulier pluriel
grand grands

Le pluriel de l'adjectif

Pour les adjectifs en -au, -eau, la marque du pluriel est le X :

singulier pluriel
beau beaux

Le pluriel de l'adjectif

Les adjectifs en X et en S ne changent pas :

singulier pluriel
heureux heureux
mauvais mauvais

Question n° 1

Écris le pluriel de cet adjectif :


capricieux

des chiens ________________

Question n° 2

Écris le pluriel de cet adjectif :


précis

des gestes _____________

Question n° 3

Écris le pluriel de cet adjectif :


dangereux

des sentiers _______________

Question n° 4

Écris le pluriel de cet adjectif :


superbe

des paysages ______________

Question n° 5

Écris le pluriel de cet adjectif :


délicieux

des desserts ________________

Question n° 6

Écris le pluriel de cet adjectif :


juste

des exercices ____________

Sois vigilant...

Attention ! Il s'agit maintenant de transformer un adjectif pluriel en adjectif singulier.


Prêt ?

Question n° 7

Écris le singulier de cet adjectif :


périlleux

un saut ________________

Question n° 8

Écris le singulier de cet adjectif :


lumineux

un point ______________

Question n° 9

Écris le singulier de cet adjectif :


soyeux

un cheveux ____________

Question n° 10

Écris le singulier de cet adjectif :


savoureux

un gâteau _______________

Question n° 11

Écris le singulier de cet adjectif :


vertigineux

un paysage _________________

Question n° 12

Écris le singulier de cet adjectif :


confus

un regard ____________

3. Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel

Le pluriel de l'adjectif en -al

Pour les adjectifs en -al, la marque du pluriel est un X.

singulier pluriel
original originaux

Le pluriel de l'adjectif en -al

SAUF navals, bancals, fatals, boréals

singulier pluriel
naval navals
bancal bancals
fatal fatals
boréal boréals

Question n° 1

Écris le pluriel de cet adjectif :


boréal

______________

Question n° 2

Écris le pluriel de cet adjectif :


naval

____________

Question n° 3

Écris le pluriel de cet adjectif :


initial

______________

Question n° 4

Écris le pluriel de cet adjectif :


décimal

_______________

Question n° 5

Écris le pluriel de cet adjectif :


fatal

____________

Question n° 6

Écris le pluriel de cet adjectif :


spécial

_______________

Question n° 7

Écris le pluriel de cet adjectif :


bancal

_____________

Question n° 8

Écris le pluriel de cet adjectif :


estival

______________

4. Accorder l'adjectif avec le nom noyau

L'accord avec le nom

Les adjectifs qualificatifs s’accordent en genre (masculin / féminin) et en nombre (singulier / pluriel) avec le nom noyau.

Le garçon fatigué (GN : masculin singulier)
Les garçons fatigués (GN : masculin pluriel)
Les garçons de l'école sont fatigués (GN : masculin pluriel)

Question n° 1

Complète en accordant cet adjectif :


grand

une ____________ voiture

Question n° 2

Complète en accordant cet adjectif :


dissipé

des enfants _______________

Question n° 3

Complète en accordant cet adjectif :


perdu

des chiens ____________

Question n° 4

Complète en accordant cet adjectif :


capricieux

des personnes __________________

Question n° 5

Complète en accordant cet adjectif :


preux

des ___________ chevaliers

Question n° 6

Complète en accordant cet adjectif :


grande

Jeanne paraît ____________ .

Question n° 7

Complète en accordant cet adjectif :


agressif

des lionnes ________________

Question n° 8

Complète en accordant cet adjectif :


blanchi

des montagnes _______________

Question n° 9

Complète en accordant cet adjectif :


vert

les arbres ___________

Question n° 10

Complète en accordant cet adjectif :


gaucher

une joueuse _______________

Question n° 11

Complète en accordant cet adjectif :


hardi

le coq ___________

Question n° 12

Complète en accordant cet adjectif :


doux

une chanson ___________

Les compétences travaillées dans la séquence « L'adjectif CM2 »

  1. Savoir accorder le nom et l’adjectif attribut
  2. Savoir accorder le nom et l’adjectif épithète
  3. Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin
  4. Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel
  5. Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel

Caractéristiques

4 exercices

5 compétences

Cycle 3
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