Le genre et le nombre du nom

Français  CM2 

Une séquence complète et progressive pour travailler le genre et le nombre du nom au CM2 à l’aide du numérique.

En utilisant cette séquence en classe ou à domicile, vous offrez à vos élèves un apprentissage attractif et stimulant qu’ils vont adorer !

Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !

Cette séquence est exportable au format PDF pour une impression papier.

Les plus de la séquence :

conçue par des enseignants
Des niveaux progressifs pour construire chaque compétence de la notion abordée.
Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.
Avec cette séquence :

À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur le genre et le nombre du nom de vos élèves de CM2

En un coup d'œil :

Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

Fonctionne dans un navigateur sans aucune installation, sur ordinateur, tablette et téléphone intelligent.

Avec X’bouc, le numérique devient enfin un atout !

Les exercices de la séquence « Le genre et le nombre du nom CM2 »

1. Transformer un nom singulier en nom pluriel

Le pluriel du nom

Le S est la marque du pluriel des noms.

singulier pluriel
un bouc des boucs

Le pluriel du nom

Les noms qui se terminent en -S, -X, -Z ne changent pas au pluriel.

singulier pluriel
le nez les nez

Question n° 1

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un sourcil

des ______________

Question n° 2

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un soleil

des _____________

Question n° 3

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un abri

des ___________

Question n° 4

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un parfum

des _____________

Question n° 5

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un sabot

des ____________

Question n° 6

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un car

des __________

Question n° 7

Mets ce groupe nominal au pluriel :


une vis

des _________

Question n° 8

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un os

des ________

Question n° 9

Mets ce groupe nominal au pluriel :


la voix

les __________

Question n° 10

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le lys

les _________

Question n° 11

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un avis

des __________

Question n° 12

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le bois

les __________

2. Transformer un nom singulier terminé par -al, -au, -eu en nom pluriel

Le pluriel des noms en -al, -au, -eu

Les noms qui se terminent en -al, -au, -eu, prennent un X au pluriel.

singulier pluriel
un oiseau des oiseaux
un cheveu des cheveux
un cheval des chevaux

Le pluriel des noms en -al, -au, -eu

SAUF landaus.

singulier pluriel
un landau des landaus

Question n° 1

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le total

les ____________

Question n° 2

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un feu

des __________

Question n° 3

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un local

des ____________

Question n° 4

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un oiseau

des _____________

Question n° 5

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un quintal

des ______________

Question n° 6

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le cheval

les _____________

Question n° 7

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le littoral

les _______________

Question n° 8

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un amiral

des _____________

Question n° 9

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un cerceau

des ______________

Question n° 10

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un adieu

des ____________

3. Transformer un nom singulier terminé par -ou en nom pluriel

Le pluriel des noms en -ou

Les noms qui se terminent en -ou, prennent un S au pluriel.

singulier pluriel
un clou des clous

Le pluriel des noms en -ou

SAUF bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux.

singulier pluriel
un bijou des bijoux
un caillou des cailloux
un chou des choux
un genou des genoux
un hibou des hiboux
un joujou des joujoux
un pou des poux

Question n° 1

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un bijou

des ____________

Question n° 2

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un clou

des ___________

Question n° 3

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le hibou

les ____________

Question n° 4

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le coucou

les _____________

Question n° 5

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un pou

des __________

Question n° 6

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un tabou

des ____________

Question n° 7

Mets ce groupe nominal au pluriel :


un gnou

des ___________

Question n° 8

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le cou

les __________

Question n° 9

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le chou

les ___________

Question n° 10

Mets ce groupe nominal au pluriel :


le kangourou

les ________________

4. Transformer un nom masculin en nom féminin

Le féminin du nom

Le E est la marque du féminin.

masculin féminin
un éléphant une éléphante

Le féminin du nom

En changeant les dernières lettres des noms au masculin, on peut les écrire au féminin.

masculin féminin
un chat une chatte
un comédien une comédienne
un boulanger une boulangère
un chanteur une chanteuse
un lecteur une lectrice
un maître une maîtresse
un sportif une sportive
un jumeau une jumelle

Question n° 1

Mets ce nom au féminin :


un étudiant

une ________________

Question n° 2

Mets ce nom au féminin :


Un saint

Une ____________

Question n° 3

Mets ce nom au féminin :


un commerçant

une __________________

Question n° 4

Mets ce nom au féminin :


un électricien

une ____________________

Question n° 5

Mets ce nom au féminin :


un praticien

une _________________

Question n° 6

Mets ce nom au féminin :


un musicien

une ________________

Question n° 7

Mets ce nom au féminin :


un cordonnier

une __________________

Question n° 8

Mets ce nom au féminin :


un prisonnier

une __________________

Question n° 9

Mets ce nom au féminin :


un boulanger

une _________________

Question n° 10

Mets ce nom au féminin :


un éclaireur

une _________________

Question n° 11

Mets ce nom au féminin :


un dormeur

une ______________

Question n° 12

Mets ce nom au féminin :


un chanteur

une _______________

Question n° 13

Mets ce nom au féminin :


un lecteur

une ______________

Question n° 14

Mets ce nom au féminin :


un sénateur

une ________________

Question n° 15

Mets ce nom au féminin :


un rédacteur

une _________________

Question n° 16

Mets ce nom au féminin :


un suisse

une _______________

Question n° 17

Mets ce nom au féminin :


un prince

une _______________

Question n° 18

Mets ce nom au féminin :


un diable

une _______________

Question n° 19

Mets ce nom au féminin :


un fugitif

une ______________

Question n° 20

Mets ce nom au féminin :


un oisif

une ____________

Question n° 21

Mets ce nom au féminin :


un actif

une ____________

Question n° 22

Mets ce nom au féminin :


un jumeau

une _____________

Question n° 23

Mets ce nom au féminin :


un criminel

une ________________

Question n° 24

Mets ce nom au féminin :


un nouveau

une ______________

5. Écrire un nom féminin terminé par le son [é]

Le nom féminin terminé par le son [é]

Le son [é] à la fin d’un nom féminin s’écrit le plus souvent « ée ».

une orchidée, une pensée, une année, une pincée

Le nom féminin terminé par le son [é]

Il y a trois exceptions :

une acné, une clé, une psyché.

Question n° 1

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

une tabl _________

Question n° 2

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

une cuiller _________

Question n° 3

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

une acn ________

Question n° 4

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

une chambr _________

Question n° 5

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

la pur _________

Question n° 6

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

une pinc _________

Question n° 7

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

la pes _________

Question n° 8

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

une ann _________

Question n° 9

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

une brass _________

Question n° 10

Écris la bonne terminaison (ée ou é) de ce nom féminin :

une orchid _________

6. Écrire un nom féminin terminé par -té, -tié

Le nom féminin terminé par -té, -tié

Un nom féminin qui finit en « » ou en « tié » s’écrit généralement avec « é ».

une amitié, une moitié

Le nom féminin terminé par -té, -tié

Il existe des exceptions qui se finissent en « ée » :

la dictée, la jetée, la montée, la pâtée, la portée, une pelletée

Question n° 1

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

la moiti ________

Question n° 2

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

l'inimiti ________

Question n° 3

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

l'égalit ________

Question n° 4

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

la jet _________

Question n° 5

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

la piti ________

Question n° 6

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

l'amiti ________

Question n° 7

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

la dict _________

Question n° 8

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

la sant ________

Question n° 9

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

la beaut ________

Question n° 10

Écris la bonne terminaison de ce nom féminin :

la fraternit ________

Les compétences travaillées dans la séquence « Le genre et le nombre du nom CM2 »

  1. Savoir écrire un nom féminin terminé par -té, -tié
  2. Savoir écrire un nom féminin terminé par le son [é]
  3. Transformer un nom masculin en nom féminin
  4. Transformer un nom singulier en -al, -au, -eau, -eu en nom pluriel
  5. Transformer un nom singulier en -ou en nom pluriel
  6. Transformer un nom singulier en nom pluriel

Caractéristiques

6 exercices

6 compétences

Cycle 3
5,00 €    ACHETER