Une séquence complète et progressive pour travailler le sujet au CM1 à l’aide du numérique.
En utilisant cette séquence en classe ou à domicile, vous offrez à vos élèves un apprentissage attractif et stimulant qu’ils vont adorer !
Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !
La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus
À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.
La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.
Fonctionne dans un navigateur sans aucune installation, sur ordinateur, tablette et téléphone intelligent.
Le sujet du verbe désigne QUI fait l’action de la phrase :
Le bouc joue au ballon.
Pour le trouver on pose la question QUI ? devant le verbe.
QUI joue au ballon ? → LE BOUC
Si le sujet se trouve après le verbe, c'est un sujet inversé.
Qui sont-ils ?
Le sujet et le verbe peuvent être séparés par d'autres mots.
La forêt, presque entièrement orange, a pris les couleurs de l'automne.
Appuie sur le sujet du verbe conjugué :
Appuie sur le sujet du verbe conjugué :
Appuie sur le sujet du verbe conjugué :
Appuie sur le sujet du verbe conjugué :
Appuie sur le sujet du verbe conjugué :
Appuie sur le sujet du verbe conjugué :
Appuie sur le sujet du verbe conjugué :
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Appuie sur les sujets des verbes conjugués :
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Appuie sur les sujets des verbes conjugués :
Appuie sur les sujets des verbes conjugués :
Appuie sur les sujets des verbes conjugués :
Un sujet peut être remplacé par un petit mot : le pronom personnel.
SINGULIER
| 1ère personne | 2ème personne | 3ème personne |
|---|---|---|
| JE | TU | IL, ELLE, ON |
PLURIEL
| 1ère personne | 2ème personne | 3ème personne |
|---|---|---|
| NOUS | VOUS | ILS, ELLES |
S’il n’y a qu’un seul garçon dans un groupe de filles, il faudra utiliser ILS.
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
Jeanne et moi
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
des boîtes de jeux
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
des océans calmes
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
toutes
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
les filles et les garçons
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
l'humanité
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
des peluches
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
un enfant silencieux
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
une médaille argentée
Écris le pronom personnel qui correspond à ce sujet :
des parties de basket
L’attribut du sujet donne des informations sur le sujet. Il est séparé du sujet par un verbe d’état.
Il peut être un nom :
Nous sommes en sécurité.
Il peut être un groupe nominal :
Le bouc est le meilleur joueur.
Il peut être un adjectif :
Le bouc est fort.
Il peut être une proposition subordonnée :
Il parait que tu me cherches.
Appuie sur l'attribut du sujet :
Appuie sur l'attribut du sujet :
Appuie sur l'attribut du sujet :
Appuie sur l'attribut du sujet :
Appuie sur l'attribut du sujet :
Appuie sur l'attribut du sujet :
Appuie sur l'attribut du sujet :
Appuie sur l'attribut du sujet :
