Les classes de mots 2

Français  CM1 

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Les exercices de la séquence « Les classes de mots 2 CM1 »

1. Identifier l'adverbe

L'adverbe

Les adverbes permettent de compléter une phrase ou de modifier un verbe ou un adjectif.

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe.

L'adverbe

Exemples d'adverbes :

hier, demain, jamais, énormément...

Question n° 1

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

La 
feuille 
se pose 
délicatement 
sur 
le 
sol
.

Question n° 2

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Sérieusement
tu 
penses 
le 
battre
 ?

Question n° 3

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Il 
peu 
de 
monde
.

Question n° 4

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

La 
deuxième 
à 
droite 
et, 
ensuite
tout 
droit 
jusqu'
au 
matin.

Question n° 5

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

J'
ai 
trop 
mangé
 !

Question n° 6

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Le 
loup 
ibérique 
vit 
principalement 
dans 
la 
partie 
nord-ouest 
de 
la 
péninsule 
ibérique.

Question n° 7

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Je 
me 
sentis 
aussitôt 
soulagé.

Question n° 8

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

N'
est
-ce 
pas 
dommage
 ?

2. Identifier les prépositions

Les prépositions

Une préposition est un petit mot invariable qui sert à introduire un groupe nominal ou un pronom...

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe.
Elle se soucie de lui.

Les prépositions

... ou un verbe à l'infinitif.

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe à croquer.

Les prépositions

Exemples de prépositions :

par, à, de, sur, devant, avec...

Question n° 1

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

J'
espère 
que 
vous 
êtes 
gentilles 
avec 
le 
chien
.

Question n° 2

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Pour 
fabriquer 
du 
papier
on 
utilise 
du 
bois
.

Question n° 3

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Le 
génie 
appartient 
à 
celui 
qui 
frotte 
la 
lampe
.

Question n° 4

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

La 
foudre 
se manifeste 
par 
des 
éclairs 
suivis 
par 
le 
tonnerre
.

Question n° 5

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

On 
le 
regarda 
avec 
stupéfaction
.

Question n° 6

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Vous 
savez 
bien 
que 
tomber 
en 
rêve 
ne 
fait 
pas 
le 
moindre 
mal
.

Question n° 7

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Un 
jour
un 
roi 
chassait 
dans 
la 
forêt
.

Question n° 8

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Dans 
l'
ordre 
décroissant
il 
faut 
ranger 
les 
nombres 
du 
plus 
grand 
au 
plus 
petit
.

3. Identifier les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination permettent de relier des groupes de mots entre eux...

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe et des fleurs.

Les conjonctions de coordination

... ou des propositions contenant un verbe conjugué :

Aujourd'hui, le bouc mange car il a faim.

Les conjonctions de coordination

Les 7 conjonctions de coordination :

mais, ou, et, donc, or, ni, car

Question n° 1

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Ni 
toi 
ni 
moi 
n'
avons 
perdu
.

Question n° 2

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Nous 
allons 
aller 
nous 
coucher 
car 
nous 
sommes 
tous 
fatigués
.

Question n° 3

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Elle 
ne 
viendra 
pas 
demain
car 
elle 
est 
malade
.

Question n° 4

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Quelles 
sont 
les différences 
entre 
un 
château 
fort 
et 
un 
château 
de 
la 
Renaissance
 ?

Question n° 5

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Le 
cycliste 
doit 
rouler 
sur 
la 
chaussée 
ou 
sur 
une 
piste 
cyclable
.

Question n° 6

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Il 
monta 
sur 
son 
cheval 
et 
reprit 
le 
chemin
.

Question n° 7

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

J'
ai 
eu 
une 
bonne 
note 
à 
mon 
examen 
or 
ce 
n'
est 
pas 
la 
meilleure 
note
.

Question n° 8

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Il 
devait 
arriver 
à 
11 
heures 
mais 
il 
raté 
son 
avion
.

4. Identifier les conjonctions de subordination

Les conjonctions de subordination

Les conjonctions de subordination permettent de relier des propositions contenant des verbes conjugués :

Aujourd'hui, le bouc mange de l'herbe parce qu'il a faim.

Les conjonctions de subordination

Exemples de conjonctions de subordination :

comme, lorsque, puisque, quand, que, quoique, si, parce que...

Question n° 1

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

La
porte
de
la
cage
est
ouverte
si bien que
l'oiseau
prend
la
fuite.

Question n° 2

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Elle
partit
au
cinéma
même si
son
père
n'était
pas
d'accord.

Question n° 3

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Elles
ont
engagé
alors que
les
adversaires
n'étaient
pas
prêtes.

Question n° 4

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Le
film
était
nul
même si
les
acteurs
jouaient
bien.

Question n° 5

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Il
dévore
son
repas
parce qu'
il
a
trop
faim
!

Question n° 6

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Ils
ont
eu
des
cadeaux
bien qu'
ils
n'aient
pas
été
sages.

Question n° 7

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Les
grenouilles
chantent
dès que
la
nuit
tombe.

Question n° 8

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Je
te
rejoins
dès que
j'ai
fini.

5. Identifier les interjections

Les interjections

Les interjections permettent d'exprimer un sentiment, un bruit.

Ouf ! Le bouc mange enfin de l'herbe.

Les interjections

Exemples d'interjections :

Ouf, Hélas, Ho, , Boum...

Question n° 1

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Brrr ! 
Quel 
froid !

Question n° 2

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Chut ! 
Taisez
-vous !

Question n° 3

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Hé ! 
Où 
allez
-vous ?

Question n° 4

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Hé 
hé !

Question n° 5

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ha
ha
ha !

Question n° 6

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Boum ! 
Boum ! 
Boum !

Question n° 7

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ils 
n'
ont 
pas 
gagné
hélas !

Question n° 8

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ouf ! 
J'
ai 
eu 
chaud !

6. Ranger des mots dans la bonne classe grammaticale

Question n° 1

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

hésitant
hésitante
adverbe ou adjectif

Question n° 2

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

beau
belle
adverbe ou adjectif

Question n° 3

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

alors
dehors
adverbe ou adjectif

Question n° 4

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

testé
allumée
adverbe ou adjectif

Question n° 5

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

goulûment
goulu
adverbe ou adjectif

Question n° 6

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

depuis
derrière
quand
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 7

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

car
parce que
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 8

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

pour
dans
mais
aïe
euh !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 9

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

durant
car
puisque
si bien que
ô !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 10

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

mais
bien que
paf !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Les compétences travaillées dans la séquence « Les classes de mots 2 CM1 »

  1. Identifier l'adverbe
  2. Identifier les conjonctions de coordination
  3. Identifier les conjonctions de subordination
  4. Identifier les interjections
  5. Identifier les prépositions

Caractéristiques

6 exercices

5 compétences

Cycle 3
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