Les classes de mots 2

Français  CM2 

Une séquence complète et progressive pour travailler les classes de mots 2 au CM2 à l’aide du numérique.

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Les plus de la séquence :

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Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.
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À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

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Les exercices de la séquence « Les classes de mots 2 CM2 »

1. Identifier l'adverbe

L'adverbe

Les adverbes permettent de compléter une phrase ou de modifier un verbe ou un adjectif.

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe.

L'adverbe

Exemples d'adverbes :

hier, demain, jamais, énormément...

Question n° 1

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Sérieusement
tu 
penses 
le 
battre
 ?

Question n° 2

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Il 
n'
est 
encore 
que 
midi
.

Question n° 3

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

À 
la 
fin
ils 
gagnent 
toujours
.

Question n° 4

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Après
nous 
irons 
voir 
le 
résultat
.

Question n° 5

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

C'
est 
maintenant 
qu'
il 
faut 
briller
 !

Question n° 6

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Le 
loup 
ibérique 
vit 
principalement 
dans 
la 
partie 
nord-ouest 
de 
la 
péninsule 
ibérique.

Question n° 7

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Elle 
lui 
a répondu 
gentiment
.

Question n° 8

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Les 
résultats 
seront 
bientôt 
affichés
.

2. Identifier les prépositions

Les prépositions

Une préposition est un petit mot invariable qui sert à introduire un groupe nominal ou un pronom...

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe.
Elle se soucie de lui.

Les prépositions

... ou un verbe à l'infinitif.

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe à croquer.

Les prépositions

Exemples de prépositions :

par, à, de, sur, devant, avec...

Question n° 1

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Des 
livres 
s'
entassaient 
sur 
les 
étagères 
et 
sur 
les 
coins 
de 
table
.

Question n° 2

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Elle 
apprit 
à 
lire 
et 
un 
peu 
à 
écrire
.

Question n° 3

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Dans 
l'
ordre 
décroissant
il 
faut 
ranger 
les 
nombres 
du 
plus 
grand 
au 
plus 
petit
.

Question n° 4

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Le 
génie 
appartient 
à 
celui 
qui 
frotte 
la 
lampe
.

Question n° 5

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

En 
quelques 
minutes 
elle 
fut 
rattrapée
.

Question n° 6

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Pour 
fabriquer 
du 
papier
on 
utilise 
du 
bois
.

Question n° 7

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Un 
nombre 
décimal 
est 
un 
nombre 
avec 
une 
virgule
.

Question n° 8

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Je 
me 
mis 
au 
travail
mais 
sans 
succès
.

3. Identifier les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination permettent de relier des groupes de mots entre eux...

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe et des fleurs.

Les conjonctions de coordination

... ou des propositions contenant un verbe conjugué :

Aujourd'hui, le bouc mange car il a faim.

Les conjonctions de coordination

Les 7 conjonctions de coordination :

mais, ou, et, donc, or, ni, car

Question n° 1

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Le 
cycliste 
doit 
rouler 
sur 
la 
chaussée 
ou 
sur 
une 
piste 
cyclable
.

Question n° 2

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Il 
devait 
arriver 
à 
11 
heures 
mais 
il 
raté 
son 
avion
.

Question n° 3

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Elle 
ne 
viendra 
pas 
demain
car 
elle 
est 
malade
.

Question n° 4

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Quelles 
sont 
les différences 
entre 
un 
château 
fort 
et 
un 
château 
de 
la 
Renaissance
 ?

Question n° 5

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

La 
pièce 
était 
garnie 
de 
bancs 
et 
était 
fortement 
éclairée
.

Question n° 6

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Ni 
toi 
ni 
moi 
n'
avons 
perdu
.

Question n° 7

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Nous 
allons 
aller 
nous 
coucher 
car 
nous 
sommes 
tous 
fatigués
.

Question n° 8

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Il 
monta 
sur 
son 
cheval 
et 
reprit 
le 
chemin
.

4. Identifier les conjonctions de subordination

Les conjonctions de subordination

Les conjonctions de subordination permettent de relier des propositions contenant des verbes conjugués :

Aujourd'hui, le bouc mange de l'herbe parce qu'il a faim.

Les conjonctions de subordination

Exemples de conjonctions de subordination :

comme, lorsque, puisque, quand, que, quoique, si, parce que...

Question n° 1

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Ses
parents
voudraient
qu'
il
continue
dans
une
voie
générale
même si
lui
préférerait
devenir
boulanger.

Question n° 2

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Elles
ont
engagé
alors que
les
adversaires
n'étaient
pas
prêtes.

Question n° 3

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Ils
ont
eu
des
cadeaux
bien qu'
ils
n'aient
pas
été
sages.

Question n° 4

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Le
film
était
nul
même si
les
acteurs
jouaient
bien.

Question n° 5

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

La
porte
de
la
cage
est
ouverte
si bien que
l'oiseau
prend
la
fuite.

Question n° 6

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Je
te
rejoins
dès que
j'ai
fini.

Question n° 7

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Il
dévore
son
repas
parce qu'
il
a
trop
faim
!

Question n° 8

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Elle
partit
au
cinéma
même si
son
père
n'était
pas
d'accord.

5. Identifier les interjections

Les interjections

Les interjections permettent d'exprimer un sentiment, un bruit.

Ouf ! Le bouc mange enfin de l'herbe.

Les interjections

Exemples d'interjections :

Ouf, Hélas, Ho, , Boum...

Question n° 1

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ouf ! 
J'
ai 
eu 
chaud !

Question n° 2

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ha
ha
ha !

Question n° 3

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Boum ! 
Boum ! 
Boum !

Question n° 4

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Hé ! 
Où 
allez
-vous ?

Question n° 5

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ils 
n'
ont 
pas 
gagné
hélas !

Question n° 6

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Hé 
hé !

Question n° 7

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Brrr ! 
Quel 
froid !

Question n° 8

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Chut ! 
Taisez
-vous !

6. Ranger des mots dans la bonne classe grammaticale

Question n° 1

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

violemment
violente
adverbe ou adjectif

Question n° 2

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

pourtant
ailleurs
adverbe ou adjectif

Question n° 3

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

bientôt
matinal
adverbe ou adjectif

Question n° 4

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

librement
libéré
adverbe ou adjectif

Question n° 5

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

tout
tous
adverbe ou adjectif

Question n° 6

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

depuis
derrière
quand
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 7

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

sur
en
durant
eh bien !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 8

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

durant
car
puisque
si bien que
ô !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 9

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

au
et
parce que
oh !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 10

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

pour
ou
lorsque
si
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Les compétences travaillées dans la séquence « Les classes de mots 2 CM2 »

  1. Identifier l'adverbe
  2. Identifier les conjonctions de coordination
  3. Identifier les conjonctions de subordination
  4. Identifier les interjections
  5. Identifier les prépositions

Caractéristiques

6 exercices

5 compétences

Cycle 3
5,50 €    ACHETER