Les classes de mots 2

Français  CM2 

Une séquence complète et progressive pour travailler les classes de mots 2 au CM2 à l’aide du numérique.

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Les plus de la séquence :

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Les exercices de la séquence « Les classes de mots 2 CM2 »

1. Identifier l'adverbe

L'adverbe

Les adverbes permettent de compléter une phrase ou de modifier un verbe ou un adjectif.

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe.

L'adverbe

Exemples d'adverbes :

hier, demain, jamais, énormément...

Question n° 1

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

J'
ai 
trop 
mangé
 !

Question n° 2

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Il 
peu 
de 
monde
.

Question n° 3

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Et 
puis 
quoi 
encore
 !

Question n° 4

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Les 
résultats 
seront 
bientôt 
affichés
.

Question n° 5

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Cette 
équipe 
ne 
sait 
pas 
jouer 
ensemble
.

Question n° 6

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Vous 
m'
avez 
énormément 
manqué
 !

Question n° 7

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

À 
la 
fin
ils 
gagnent 
toujours
.

Question n° 8

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Après
nous 
irons 
voir 
le 
résultat
.

2. Identifier les prépositions

Les prépositions

Une préposition est un petit mot invariable qui sert à introduire un groupe nominal ou un pronom...

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe.
Elle se soucie de lui.

Les prépositions

... ou un verbe à l'infinitif.

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe à croquer.

Les prépositions

Exemples de prépositions :

par, à, de, sur, devant, avec...

Question n° 1

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Un 
iceberg 
est 
un 
bloc 
de 
glace 
dérivant 
sur 
les 
océans
.

Question n° 2

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

En 
quelques 
minutes 
elle 
fut 
rattrapée
.

Question n° 3

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Des 
livres 
s'
entassaient 
sur 
les 
étagères 
et 
sur 
les 
coins 
de 
table
.

Question n° 4

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Dans 
les 
pays 
développés
la 
majorité 
des 
travailleurs 
travaillent 
dans 
le 
secteur 
tertiaire
.

Question n° 5

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Le 
château 
s'
élevait 
sur 
une 
colline 
escarpée
.

Question n° 6

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

La 
foudre 
se manifeste 
par 
des 
éclairs 
suivis 
par 
le 
tonnerre
.

Question n° 7

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Dans 
l'
ordre 
décroissant
il 
faut 
ranger 
les 
nombres 
du 
plus 
grand 
au 
plus 
petit
.

Question n° 8

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Je 
me 
mis 
au 
travail
mais 
sans 
succès
.

3. Identifier les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination permettent de relier des groupes de mots entre eux...

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe et des fleurs.

Les conjonctions de coordination

... ou des propositions contenant un verbe conjugué :

Aujourd'hui, le bouc mange car il a faim.

Les conjonctions de coordination

Les 7 conjonctions de coordination :

mais, ou, et, donc, or, ni, car

Question n° 1

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

J'
ai 
eu 
une 
bonne 
note 
à 
mon 
examen 
or 
ce 
n'
est 
pas 
la 
meilleure 
note
.

Question n° 2

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Il 
fallait 
parler 
le 
moins 
possible 
et 
à 
voix 
basse
.

Question n° 3

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Quelles 
sont 
les différences 
entre 
un 
château 
fort 
et 
un 
château 
de 
la 
Renaissance
 ?

Question n° 4

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Ni 
toi 
ni 
moi 
n'
avons 
perdu
.

Question n° 5

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Il 
monta 
sur 
son 
cheval 
et 
reprit 
le 
chemin
.

Question n° 6

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Il 
devait 
arriver 
à 
11 
heures 
mais 
il 
raté 
son 
avion
.

Question n° 7

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Elle 
ferma 
les 
yeux 
et 
s'
endormit
.

Question n° 8

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Le 
cycliste 
doit 
rouler 
sur 
la 
chaussée 
ou 
sur 
une 
piste 
cyclable
.

4. Identifier les conjonctions de subordination

Les conjonctions de subordination

Les conjonctions de subordination permettent de relier des propositions contenant des verbes conjugués :

Aujourd'hui, le bouc mange de l'herbe parce qu'il a faim.

Les conjonctions de subordination

Exemples de conjonctions de subordination :

comme, lorsque, puisque, quand, que, quoique, si, parce que...

Question n° 1

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Elle
partit
au
cinéma
même si
son
père
n'était
pas
d'accord.

Question n° 2

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Le
coq
chante
alors que
le
soleil
se
lève.

Question n° 3

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Le
film
était
nul
même si
les
acteurs
jouaient
bien.

Question n° 4

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Je
te
rejoins
dès que
j'ai
fini.

Question n° 5

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Ils
ont
eu
des
cadeaux
bien qu'
ils
n'aient
pas
été
sages.

Question n° 6

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Je
n'ai
pas
pu
aller
au
foot
parce que
je
n'avais
ni
les
crampons
ni
un
short.

Question n° 7

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Il
y
eut
une
panne
d'électricité
si bien qu'
elle
ne
put
voir
la
fin
du
film.

Question n° 8

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

La
porte
de
la
cage
est
ouverte
si bien que
l'oiseau
prend
la
fuite.

5. Identifier les interjections

Les interjections

Les interjections permettent d'exprimer un sentiment, un bruit.

Ouf ! Le bouc mange enfin de l'herbe.

Les interjections

Exemples d'interjections :

Ouf, Hélas, Ho, , Boum...

Question n° 1

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ils 
n'
ont 
pas 
gagné
hélas !

Question n° 2

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Hé ! 
Où 
allez
-vous ?

Question n° 3

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Chut ! 
Taisez
-vous !

Question n° 4

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Brrr ! 
Quel 
froid !

Question n° 5

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ha
ha
ha !

Question n° 6

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ouf ! 
J'
ai 
eu 
chaud !

Question n° 7

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Hé 
hé !

Question n° 8

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Boum ! 
Boum ! 
Boum !

6. Ranger des mots dans la bonne classe grammaticale

Question n° 1

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

plus
plusieurs
adverbe ou adjectif

Question n° 2

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

patiemment
patient
adverbe ou adjectif

Question n° 3

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

brillamment
brillant
adverbe ou adjectif

Question n° 4

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

élégamment
élégante
adverbe ou adjectif

Question n° 5

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

alors
dehors
adverbe ou adjectif

Question n° 6

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

durant
car
puisque
si bien que
ô !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 7

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

sur
en
durant
eh bien !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 8

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

entre
ni
puisque
hé !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 9

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

entre
avec
à
depuis
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 10

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

pour
ou
lorsque
si
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Les compétences travaillées dans la séquence « Les classes de mots 2 CM2 »

  1. Identifier l'adverbe
  2. Identifier les conjonctions de coordination
  3. Identifier les conjonctions de subordination
  4. Identifier les interjections
  5. Identifier les prépositions

Caractéristiques

6 exercices

5 compétences

Cycle 3
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