Les classes de mots 2

Français  CM2 

Une séquence complète et progressive pour travailler les classes de mots 2 au CM2 à l’aide du numérique.

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Les plus de la séquence :

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Les exercices de la séquence « Les classes de mots 2 CM2 »

1. Identifier l'adverbe

L'adverbe

Les adverbes permettent de compléter une phrase ou de modifier un verbe ou un adjectif.

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe.

L'adverbe

Exemples d'adverbes :

hier, demain, jamais, énormément...

Question n° 1

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Dans 
cette 
ville
il 
du 
béton 
partout
.

Question n° 2

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Il 
fait 
beau
jouons 
dehors
 !

Question n° 3

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

La 
deuxième 
à 
droite 
et, 
ensuite
tout 
droit 
jusqu'
au 
matin.

Question n° 4

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Il 
avait 
autrefois 
des 
ordinateurs 
de 
la 
taille 
d'
une 
armoire
.

Question n° 5

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

J'
ai 
trop 
mangé
 !

Question n° 6

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Après
nous 
irons 
voir 
le 
résultat
.

Question n° 7

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Vous 
m'
avez 
énormément 
manqué
 !

Question n° 8

Appuie sur les adverbes dans cette phrase :

Cette 
équipe 
ne 
sait 
pas 
jouer 
ensemble
.

2. Identifier les prépositions

Les prépositions

Une préposition est un petit mot invariable qui sert à introduire un groupe nominal ou un pronom...

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe.
Elle se soucie de lui.

Les prépositions

... ou un verbe à l'infinitif.

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe à croquer.

Les prépositions

Exemples de prépositions :

par, à, de, sur, devant, avec...

Question n° 1

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Vous 
savez 
bien 
que 
tomber 
en 
rêve 
ne 
fait 
pas 
le 
moindre 
mal
.

Question n° 2

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Il 
venait 
d'
entrevoir 
une 
explication 
stupéfiante
.

Question n° 3

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Le 
verbe 
indique 
l'
action 
d'
une 
phrase
.

Question n° 4

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Elle 
apprit 
à 
lire 
et 
un 
peu 
à 
écrire
.

Question n° 5

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Le 
génie 
appartient 
à 
celui 
qui 
frotte 
la 
lampe
.

Question n° 6

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

En 
quelques 
minutes 
elle 
fut 
rattrapée
.

Question n° 7

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Impossible 
de 
continuer
.

Question n° 8

Appuie sur les prépositions dans cette phrase :

Un 
iceberg 
est 
un 
bloc 
de 
glace 
dérivant 
sur 
les 
océans
.

3. Identifier les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination

Les conjonctions de coordination permettent de relier des groupes de mots entre eux...

Aujourd'hui, le bouc mange lentement de l'herbe et des fleurs.

Les conjonctions de coordination

... ou des propositions contenant un verbe conjugué :

Aujourd'hui, le bouc mange car il a faim.

Les conjonctions de coordination

Les 7 conjonctions de coordination :

mais, ou, et, donc, or, ni, car

Question n° 1

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Nous 
allons 
aller 
nous 
coucher 
car 
nous 
sommes 
tous 
fatigués
.

Question n° 2

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Vous 
habitez 
à 
quelques 
mètres 
de 
l'
école 
donc 
vous 
venez 
à 
pieds
.

Question n° 3

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Quelles 
sont 
les différences 
entre 
un 
château 
fort 
et 
un 
château 
de 
la 
Renaissance
 ?

Question n° 4

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Elle 
ferma 
les 
yeux 
et 
s'
endormit
.

Question n° 5

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Il 
fallait 
parler 
le 
moins 
possible 
et 
à 
voix 
basse
.

Question n° 6

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Ni 
toi 
ni 
moi 
n'
avons 
perdu
.

Question n° 7

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

La 
pièce 
était 
garnie 
de 
bancs 
et 
était 
fortement 
éclairée
.

Question n° 8

Appuie sur les conjonctions de coordination dans cette phrase :

Elle 
ne 
viendra 
pas 
demain
car 
elle 
est 
malade
.

4. Identifier les conjonctions de subordination

Les conjonctions de subordination

Les conjonctions de subordination permettent de relier des propositions contenant des verbes conjugués :

Aujourd'hui, le bouc mange de l'herbe parce qu'il a faim.

Les conjonctions de subordination

Exemples de conjonctions de subordination :

comme, lorsque, puisque, quand, que, quoique, si, parce que...

Question n° 1

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

La
porte
de
la
cage
est
ouverte
si bien que
l'oiseau
prend
la
fuite.

Question n° 2

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Elle
partit
au
cinéma
même si
son
père
n'était
pas
d'accord.

Question n° 3

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Le
coq
chante
alors que
le
soleil
se
lève.

Question n° 4

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Les
grenouilles
chantent
dès que
la
nuit
tombe.

Question n° 5

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Il
y
eut
une
panne
d'électricité
si bien qu'
elle
ne
put
voir
la
fin
du
film.

Question n° 6

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Il
dévore
son
repas
parce qu'
il
a
trop
faim
!

Question n° 7

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Elles
ont
engagé
alors que
les
adversaires
n'étaient
pas
prêtes.

Question n° 8

Appuie sur les conjonctions de subordination dans cette phrase :

Le
film
était
nul
même si
les
acteurs
jouaient
bien.

5. Identifier les interjections

Les interjections

Les interjections permettent d'exprimer un sentiment, un bruit.

Ouf ! Le bouc mange enfin de l'herbe.

Les interjections

Exemples d'interjections :

Ouf, Hélas, Ho, , Boum...

Question n° 1

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ouf ! 
J'
ai 
eu 
chaud !

Question n° 2

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ils 
n'
ont 
pas 
gagné
hélas !

Question n° 3

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Ha
ha
ha !

Question n° 4

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Chut ! 
Taisez
-vous !

Question n° 5

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Hé 
hé !

Question n° 6

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Boum ! 
Boum ! 
Boum !

Question n° 7

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Brrr ! 
Quel 
froid !

Question n° 8

Appuie sur les interjections dans cette phrase :

Hé ! 
Où 
allez
-vous ?

6. Ranger des mots dans la bonne classe grammaticale

Question n° 1

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

princier
princière
adverbe ou adjectif

Question n° 2

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

goulûment
goulu
adverbe ou adjectif

Question n° 3

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

rustique
ancien
adverbe ou adjectif

Question n° 4

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

Elles sont `juste` fatiguées.
Elles sont `justes`.
adverbe ou adjectif

Question n° 5

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

librement
libéré
adverbe ou adjectif

Question n° 6

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

au
et
parce que
oh !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 7

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

sur
en
durant
eh bien !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 8

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

entre
avec
à
depuis
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 9

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

chez
et
comme
ho !
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Question n° 10

Range ces mots dans la bonne classe grammaticale :

pour
ou
lorsque
si
préposition ou conjonction de coordination ou conjonction du subordination ou interjection

Les compétences travaillées dans la séquence « Les classes de mots 2 CM2 »

  1. Identifier l'adverbe
  2. Identifier les conjonctions de coordination
  3. Identifier les conjonctions de subordination
  4. Identifier les interjections
  5. Identifier les prépositions

Caractéristiques

6 exercices

5 compétences

Cycle 3
5,50 €    ACHETER