Une séquence complète et progressive pour travailler les compléments de phrase au CM2 à l’aide du numérique.
En utilisant cette séquence en classe ou à domicile, vous offrez à vos élèves un apprentissage attractif et stimulant qu’ils vont adorer !
Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !
La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus
À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.
La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.
Fonctionne dans un navigateur sans aucune installation, sur ordinateur, tablette et téléphone intelligent.
On peut découper une phrase en plusieurs morceaux.
Aujourd'hui mon frère joue au ballon en chantant dans le jardin pour s'amuser.
| quand ? | sujet | groupe verbal | comment ? | où ? | pourquoi ? |
|---|---|---|---|---|---|
| Aujourd'hui | mon frère | joue au ballon | en chantant | dans le jardin | pour s'amuser |
Range ces morceaux dans le tableau :
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Un complément de phrase donne des indications sur le lieu (où ?), le temps (quand ?), la manière (comment ?), la cause (pourquoi ?) ou le but (pour ?).
En France, la presse a la liberté d'expression. (lieu)
On peut déplacer ou supprimer le complément de phrase.
Appuie sur les compléments de phrase :
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Un complément de phrase donne des indications sur le lieu (où ?), le temps (quand ?), la manière (comment ?), la cause (pourquoi ?) ou le but (pour ?).
lieu | En France, la presse a la liberté d'expression. |
temps | Tous les ans, on participe à la semaine de la presse. |
manière | En lisant le journal, on est informé de l'actualité. |
cause | Ce journaliste a reçu un prix car ses articles sont appréciés. |
but | Il écrit des articles dans le but d'informer les gens. |
Appuie sur le bon type du complément de phrase surligné :
À la manière de La Fontaine, vous écrirez une fable.
Appuie sur le bon type du complément de phrase surligné :
Tous les ans, on participe à la semaine de la presse.
Appuie sur le bon type du complément de phrase surligné :
Je chante parce qu'il beau.
Appuie sur le bon type du complément de phrase surligné :
Les enfants courent à travers les champs.
Appuie sur le bon type du complément de phrase surligné :
La lectrice raconte une histoire d'une voix douce.
Appuie sur le bon type du complément de phrase surligné :
En france, la presse a la liberté d'expression.
Appuie sur le bon type du complément de phrase surligné :
Il écrit des articles dans le but d'informer les gens.
Appuie sur le bon type du complément de phrase surligné :
La lune apparaît au-delà des montagnes.
Un complément de phrase peut être :
| nature | exemple |
|---|---|
| un groupe nominal (avec préposition ou non) | Il revient d'un long voyage. |
| une proposition | Les enfants vont où ils veulent. |
| un adverbe | Demain, je pars chez mes grands-parents. |
| un pronom | J'irai chez lui. |
| un infinitif (avec préposition ou non) | Lavez-vous les mains avant de manger. |
| un participe présent | Claquez la porte en partant. |
Appuie sur la bonne nature du complément de phrase surligné :
Il va chercher le pain en courant.
Appuie sur la bonne nature du complément de phrase surligné :
Demain, je pars chez mes grands-parents.
Appuie sur la bonne nature du complément de phrase surligné :
Brusquement, il modifia son trajet.
Appuie sur la bonne nature du complément de phrase surligné :
Je passerai par cet endroit en ramenant maman.
Appuie sur la bonne nature du complément de phrase surligné :
En se levant, Claire est tombée.
Appuie sur la bonne nature du complément de phrase surligné :
Il s'est acheté un beau vélo jaune.
Appuie sur la bonne nature du complément de phrase surligné :
Michel court en chantant.
Appuie sur la bonne nature du complément de phrase surligné :
Claquez la porte en partant.
