Les homophones niveau 1

Français  CM2 

Une séquence complète et progressive pour travailler les homophones niveau 1 au CM2 à l’aide du numérique.

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À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

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Les exercices de la séquence « Les homophones niveau 1 CM2 »

  1. Distinguer les homophones est / et
  2. Distinguer les homophones on / ont
  3. Distinguer les homophones ce / se
  4. Distinguer les homophones ses / ces
  5. Distinguer les homophones c’ / s’

1. Distinguer les homophones est / et

est ou et

estet
C’est le verbe être :
Il est grand.		C’est une conjonction de coordination qui permet d’ajouter quelque chose :
Il va à l’école et au foot.
Tu peux le remplacer par « était » :
Il était grand.		Tu peux le remplacer par « et puis » :
Il va à l’école et puis au foot.

Question n° 1

Complète avec est ou et :

La baleine _________ un mammifère, comme le chien ________ l’ours.

Question n° 2

Complète avec est ou et :

Marc _________ l’aîné de la famille.

Question n° 3

Complète avec est ou et :

La France _________ riche de nombreux vestiges : des bâtiments, des sculptures ________ des peintures.

Question n° 4

Complète avec est ou et :

La pauvre fille _________ malheureuse ________ elle pleure souvent.

Question n° 5

Complète avec est ou et :

Son pantalon _________ bleu ________ trop grand.

Question n° 6

Complète avec est ou et :

Le médecin prend mon pouls ________ ma température.

Question n° 7

Complète avec est ou et :

Blanche neige _________ l’héroïne d’un conte merveilleux.

Question n° 8

Complète avec est ou et :

Il n’ _________ pas content parce que son frère ________ sa sœur sont partis sans lui.

2. Distinguer les homophones on / ont

on ou ont

onont
C’est le verbe avoir :
Ils ont de la chance.		C’est le pronom personnel :
On va à l’école.
Tu peux le remplacer par « avaient » :
Ils avaient de la chance.		Tu peux le remplacer par « il » :
Il va à l’école.

Question n° 1

Complète avec on ou ont :

________ voulait entendre le concert, mais les musiciens _________ terminé.

Question n° 2

Complète avec on ou ont :

________ a voulu qu’ ________ nous le dise.

Question n° 3

Complète avec on ou ont :

Ils _________ souvent raison.

Question n° 4

Complète avec on ou ont :

Ils _________ appelé ma mère.

Question n° 5

Complète avec on ou ont :

Ils ne nous _________ rien laissé à manger.

Question n° 6

Complète avec on ou ont :

________ n’était jamais venus.

Question n° 7

Complète avec on ou ont :

________ est obligés de manger sans beurre.

Question n° 8

Complète avec on ou ont :

________ a tout essayé, mais ________ n’a pas pu.

3. Distinguer les homophones ce / se

ce ou se

cese
C’est un déterminant démonstratif :
Ce chien.		C’est un pronom placé devant un verbe pronominal :
Il se lève.
Tu peux le remplacer par « ces » :
Ces chiens.		Tu peux le remplacer par « me » :
Il me lève.

Question n° 1

Complète avec ce ou se :

________ pauvre monstre ________ plaint tout le temps.

Question n° 2

Complète avec ce ou se :

________ que tu vois, ________ ne sont pas des hiboux, ________ sont des chouettes.

Question n° 3

Complète avec ce ou se :

Elles ________ lèvent tôt.

Question n° 4

Complète avec ce ou se :

________ n’était pas mon père, ________ n’était que mon frère.

Question n° 5

Complète avec ce ou se :

Ils ________ sont présentés à l’appel.

Question n° 6

Complète avec ce ou se :

________ garçon est gentil et ________ n’est pas le seul.

Question n° 7

Complète avec ce ou se :

Il ________ pourrait bien que ________ soit terminé.

Question n° 8

Complète avec ce ou se :

Les jours ________ suivent et ________ ressemblent.

4. Distinguer les homophones ses / ces

ses ou ces

sesces
C’est un déterminant possessif :
Ses chiens.		C’est un déterminant démonstratif :
Ces arbres.
Tu peux le remplacer par « mes » :
Mes chiens.

Question n° 1

Complète avec ses et ces :

Il a demandé à _________ voisins de surveiller sa maison.

Question n° 2

Complète avec ses et ces :

Il a ôté _________ chaussettes et _________ souliers.

Question n° 3

Complète avec ses et ces :

Elle frappe dans _________ mains.

Question n° 4

Complète avec ses et ces :

Je vous échange _________ livres que vous avez contre ma casquette.

Question n° 5

Complète avec ses et ces :

_________ cochons-là sont friands de céréales.

Question n° 6

Complète avec ses et ces :

D’où viennent tous _________ jouets, _________ vêtements et _________ objets que vous avez ?

Question n° 7

Complète avec ses et ces :

Il dépense toutes _________ économies.

Question n° 8

Complète avec ses et ces :

Elle est spécialiste de _________ maladies.

5. Distinguer les homophones c’ / s’

c’ ou s’

c’s’
C’est beau !Il s’est fait mal.
Tu peux le remplacer par « cela » :
Cela est beau !		Tu peux le remplacer par « me ou m’ » :
Je me suis fait mal.

Question n° 1

Complète avec c ou s :

_______ ' est chouette, il _______ ' est rappelé la date !

Question n° 2

Complète avec c ou s :

Tout le monde _______ ' est régalé !

Question n° 3

Complète avec c ou s :

_______ ' était délicieux !

Question n° 4

Complète avec c ou s :

Elle _______ ' est souvenue de la leçon.

Question n° 5

Complète avec c ou s :

_______ ' est le plus cher de tous.

Question n° 6

Complète avec c ou s :

Il _______ ' est enrhumé.

Question n° 7

Complète avec c ou s :

_______ ' était la plus belle de la soirée.

Question n° 8

Complète avec c ou s :

Hier _______ ' était une sacrée journée.

Les compétences travaillées dans la séquence « Les homophones niveau 1 CM2 »

  1. Distinguer les homophones c’ / s’
  2. Distinguer les homophones ce / se
  3. Distinguer les homophones est / et
  4. Distinguer les homophones on / ont
  5. Distinguer les homophones ses / ces

Caractéristiques

5 exercices

5 compétences

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