Les liens entre les nombres

Mathématiques  CP 

Une séquence complète et progressive pour travailler les liens entre les nombres au CP à l’aide du numérique.

En utilisant cette séquence en classe ou à domicile, vous offrez à vos élèves un apprentissage attractif et stimulant qu’ils vont adorer !

Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !

Cette séquence est exportable au format PDF pour une impression papier.

Les plus de la séquence :

conçue par des enseignants
Des niveaux progressifs pour construire chaque compétence de la notion abordée.
Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.
Avec cette séquence :

À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur les liens entre les nombres de vos élèves de CP

En un coup d'œil :

Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

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Avec X’bouc, le numérique devient enfin un atout !

Les exercices de la séquence « Les liens entre les nombres CP »

1. Les familles de nombres

Les familles de nombres

3 et 2 font 5.

{"nombreUn":3,"nombreDeux":2,"nombreTrois":null,"nombreTout":5,"orientation":"horizontal","direction":"gauche"}

Je peux répartir les cailloux différemment dans mes mains.

1 et 4 font 5.

{"nombreUn":1,"nombreDeux":4,"nombreTrois":null,"nombreTout":5,"orientation":"horizontal","direction":"gauche"}

Faisons encore une famille du nombre 5 en mettant tous les cailloux dans une main.

5 et 0 font 5.

{"nombreUn":5,"nombreDeux":0,"nombreTrois":null,"nombreTout":5,"orientation":"horizontal","direction":"gauche"}

Comme tu le vois, le nombre 5 est formé d'autres nombres.
2 et 3 font 5
4 et 1 font 5
5 et 0 font 5
➔ ce sont des familles du nombre 5.

Question n° 1

Trouve les familles du nombre 6 :

Question n° 2

Appuie sur les familles du nombre 6 :

Question n° 3

Trouve les familles du nombre 7 :

Question n° 4

Appuie sur les 2 quilles qui font 8.

Question n° 5

Appuie sur les 2 quilles qui font 8.

Question n° 6

Appuie sur les 2 quilles qui font 8.

Question n° 7

Trouve les familles du nombre 9 :

Question n° 8

Appuie sur les familles du nombre 10 :

Question n° 9

Trouve les familles du nombre 10 :

Question n° 10

Trouve les familles du nombre 10 :

2. Trouver les familles de nombres

Question n° 1

Observe les assiettes et complète le schéma.

___ + ___ = 6
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 2

Observe les assiettes et complète le schéma.

___ + ___ = 6
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 3

Observe les mains et complète le schéma.

___ + ___ = ___
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 4

Observe les mains et complète le schéma.

___ + ___ = ___
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 5

Observe les mains et complète le schéma.

___ + ___ = ___
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 6

Observe les assiettes et complète la phrase.

_______ et _______ font 6

Question n° 7

Observe les assiettes et complète la phrase.

_______ et _______ font _______

Question n° 8

Observe les mains et complète la phrase.

_______ et _______ font _______

Question n° 9

Observe les mains et complète la phrase.

_______ et _______ font _______

Question n° 10

Observe les mains et complète la phrase.

_______ et _______ font _______

3. Trouver les familles de nombres 2

Question n° 1

Compte les cubes et complète les cercles :

___ + 2 = 5
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 2

Compte les cubes et complète les cercles :

___ + ___ = 7
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 3

Compte les cubes et complète les cercles :

___ + ___ = 10
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 4

Compte les cubes et complète les cercles :

___ + ___ = 9
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 5

Compte les cubes et complète les cercles :

___ + ___ = 10
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 6

Écris le nombre qui manque :

4 + ___ = 10
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 7

Écris le nombre qui manque :

9 + ___ = 10
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 8

Écris le nombre qui manque :

5 + ___ = 10
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 9

Compte les cubes et complète les cercles :

5 + ___ = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 10

Compte les cubes et complète les phrases :

_______ et _______ font 10 C est une famille du nombre 10

Question n° 11

Compte les cubes et complète les phrases :

7 et _______ font ________ C est une famille du nombre ________

Question n° 12

Compte les cubes et complète les phrases :

5 et _______ font ________ C est une famille du nombre ________

4. Les histoires de nombres

Racontons une histoire de nombres

En tout, il y a 5 oiseaux.
3 oiseaux sont sur la branche.
2 oiseaux s'envolent.

{"nombreUn":3,"nombreDeux":2,"nombreTrois":null,"nombreTout":5,"orientation":"horizontal","direction":"droite"}

3 et 2 font 5.

Question n° 1

Complète l'histoire de 5 des pingouins :

2 + ___ = 5
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 2

Complète l'histoire de 7 des papillons :

___ + 4 = 7
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 3

Complète l'histoire de 9 des crayons :

___ + ___ = 9
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 4

Raconte une histoire de nombres avec les monstres :

Il y a _______ monstres _______ monstres sont grands _______ monstres sont petits

Les compétences travaillées dans la séquence « Les liens entre les nombres CP »

  1. Connaître la suite écrite et la suite orale des nombres jusqu’à 10

Caractéristiques

4 exercices

1 compétence

Cycle 2
4,00 €    ACHETER