Les nombres jusqu'à 100

Mathématiques  CP 

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À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

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Les exercices de la séquence « Les nombres jusqu'à 100 CP »

  1. Les dizaines
  2. Compter jusqu'à 100
  3. Dizaines et unités
  4. Écrire les nombres jusqu'à 100
  5. Dizaines et unités 2
  6. Dizaines et unités 3
  7. Comparer les nombres
  8. L'ordre des nombres

1. Les dizaines

Comptons de 10 en 10.

6 dizaines = 60

7 dizaines = 70

8 dizaines = 80

9 dizaines = 90

10 dizaines = 100

Question n° 1

Associe.

soixante 60
quatre-vingt 80
cent 40
quarante 100

Question n° 2

Associe.

Question n° 3

Compte les dizaines et écris le nombre de conserves.

_______ dizaines il y a ________ conserves

Question n° 4

Compte les dizaines et écris le nombre de pommes.

_______ dizaines il y a ________ pommes

Question n° 5

Compte les dizaines et écris le nombre de cubes.

_______ dizaines il y a ________ cubes

Question n° 6

Écris le nombre.

Question n° 7

Écris le nombre.

Question n° 8

Écris le nombre.

Question n° 9

Écris le nombre.

2. Compter jusqu'à 100

65 c'est 60 et 5.

65 = 6 dizaines et 5 unités

Question n° 1

74 c est _______ dizaines et _______ unités

Question n° 2

68 c est _______ dizaines et _______ unités

Question n° 3

________ c est _______ dizaines et _______ unité

Question n° 4

________ c est _______ dizaines et _______ unités

Question n° 5

________ c est _______ dizaines et _______ unités

Question n° 6

_________ c est ________ dizaines et _______ unité

Question n° 7

________ c est _______ dizaines et _______ unités

3. Dizaines et unités

60 et 7 font 67.

67 = 6 dizaines et 7 unités

67 = 60 + 7

tableau centaines/dizaines/unités

Question n° 1

Complète.

________ = _______ dizaines et _______ unités

Question n° 2

Complète.

______ + ___ = 85
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 3

Complète.

________ = ________ + _______

Question n° 4

Complète.

Question n° 5

Complète.

Question n° 6

Complète.

Question n° 7

Complète.

Question n° 8

Complète.

4. Écrire les nombres jusqu'à 100

Question n° 1

Écris le nombre.

Question n° 2

Écris le nombre.

Question n° 3

Écris le nombre.

Question n° 4

Écris le nombre.

Question n° 5

Écris le nombre.

Question n° 6

Écris le nombre.

5. Dizaines et unités 2

phrase de nombres
schéma de mariage de nombres
tableau centaines/dizaines/unités

Question n° 1

Complète le schéma.

50 + 5 = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 2

Complète le schéma.

70 + 6 = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 3

Complète le schéma.

70 + 2 = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 4

Complète le schéma.

90 + 9 = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 5

Complète le schéma.

80 + 4 = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 6

Complète le schéma.

60 + 7 = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

6. Dizaines et unités 3

Question n° 1

l’équation est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 2

l’équation est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 3

l’équation est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 4

l’équation est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 5

l’équation est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 6

l’équation est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 7

l’équation est à compléter dans l'exercice numérique.

7. Comparer les nombres

Qui a le plus, qui a le moins ?

Comparons pour savoir qui en a le plus et qui en a le moins.

Lot du Loup

tableau centaines/dizaines/unités

53 = 5 dizaines et 3 unités

Lot du Lapin

tableau centaines/dizaines/unités

62 = 6 dizaines et 2 unités

Lot de l’Écureuil

tableau centaines/dizaines/unités

57 = 5 dizaines et 7 unités

dizaines
Loup5
Lapin6
Écureuil5

Qui a le plus de dizaines ?
➔ C'est le lapin : il a 6 dizaines.

Le lapin a 62 cornichons. C'est le plus grand nombre.

Le loup et l'écureuil ont tous les deux 5 dizaines.
Qui a le moins de cornichons ?

Pour le savoir, comparons les unités.

unités
Loup3
Écureuil7

53 est plus petit que 57.
53 est le plus petit nombre.

C'est le loup qui a le moins de cornichons : il en a 53.

Question n° 1

Appuie sur le plus grand nombre.

Question n° 2

Appuie sur le plus grand nombre.

Question n° 3

Appuie sur le plus grand nombre.

Question n° 4

Complète en observant les nombres sur les cadeaux.

26 est plus grand que ________ 31 est plus petit que ________

Question n° 5

Complète en observant les nombres sur les choux.

64 est plus grand que ________ 69 est plus petit que ________

Question n° 6

Complète en observant les nombres sur les coussins.

Le plus grand nombre est ________ Le plus petit nombre est ________

Question n° 7

Ordonne les nombres du plus petit au plus grand.

Question n° 8

Ordonne les nombres du plus grand au plus petit.

8. L'ordre des nombres

Le tableau des nombres

Voici le tableau des nombres de 1 à 100.

Question n° 1

Si on ajoute 1 à 73, que trouve-t-on ?

73 plus 1 est ________

Question n° 2

Si on ajoute 10 à 73, que trouve-t-on ?

73 plus 10 est ________

Question n° 3

Si on enlève 1 à 73, que trouve-t-on ?

73 moins 1 est ________

Question n° 4

Si on enlève 10 à 73, que trouve-t-on ?

73 moins 10 est ________

Question n° 5

Complète les nombres manquants.

30  <  40  <  ______  <  ______  <  70  <  ______

Question n° 6

Complète les nombres manquants.

20  <  ______  <  ______  <  50  <  ______  <  ______

Question n° 7

Complète les nombres manquants.

50  <  ______  <  70  <  ______  <  ______  <  _________

Question n° 8

Complète les nombres manquants.

28  <  38  <  ______  <  58  <  ______  <  ______

Question n° 9

Complète les nombres manquants.

72  >  62  >  ______  >  42  >  ______  >  ______

Question n° 10

Complète les nombres manquants.

64  <  65  <  ______  <  67  <  ______  <  ______

Question n° 11

Complète les nombres manquants.

96  >  95  >  ______  >  93  >  ______  >  ______

Les compétences travaillées dans la séquence « Les nombres jusqu'à 100 CP »

  1. Comparer et dénombrer des collections en les organisant (jusqu'à 100)
  2. Connaître la suite écrite et la suite orale des nombres jusqu’à 100

Caractéristiques

8 exercices

2 compétences

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Cycle 2
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