Les nombres jusqu'à 20

Mathématiques  CP 

Une séquence complète et progressive pour travailler les nombres jusqu'à 20 au CP à l’aide du numérique.

En utilisant cette séquence en classe ou à domicile, vous offrez à vos élèves un apprentissage attractif et stimulant qu’ils vont adorer !

Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !

Cette séquence est exportable au format PDF pour une impression papier.

Les plus de la séquence :

conçue par des enseignants
Des niveaux progressifs pour construire chaque compétence de la notion abordée.
Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.

4,00 €

COMMANDER
ou
S’ABONNER
Avec cette séquence :

À l’aide du numérique, consolidez les connaissances sur les nombres jusqu'à 20 de vos élèves de CP

En un coup d'œil :

Bon à savoir :

La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

Fonctionne dans un navigateur sans aucune installation, sur ordinateur, tablette et téléphone intelligent.

Avec X’bouc, le numérique devient enfin un atout !

JE ME LANCE

Les exercices de la séquence « Les nombres jusqu'à 20 CP »

  1. Compter jusqu'à 20
  2. Compter jusqu'à 20
  3. La suite des nombres jusqu'à 20
  4. Comparer des nombres

1. Compter jusqu'à 20

Comptons les abricots.

Il y a 13 abricots.

Pour que ce soit plus facile à compter, nous pouvons mettre 10 abricots dans un panier, et compter à partir de 10.

Maintenant, nous allons compter à partir de 10 jusqu'à 20.

As-tu remarqué ?

Est-ce que tu as remarqué ?

Dans 17, on entend 10 et 7.

schéma de mariage de nombres

Dans 18, on entend 10 et 8.

schéma de mariage de nombres

Dans 19, on entend 10 et 9.

schéma de mariage de nombres

Question n° 1

Associe.

 12
16
13
15

Question n° 2

Inscris le nombre total de pommes.

Question n° 3

Inscris le nombre total d'oiseaux.

Question n° 4

Entoure 10 baleines et écris le nombre total.

Question n° 5

Entoure 10 poissons et écris le nombre total.

Question n° 6

Entoure 10 coccinelles et écris le nombre total.

Question n° 7

Compte à partir de 10 et complète le schéma :

10 + ___ = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

Question n° 8

Compte à partir de 10 et complète le schéma :

10 + ___ = ______
le mariage de nombres est à compléter dans l'exercice numérique.

2. Compter jusqu'à 20

Question n° 1

Compte à partir de 10 :

10 et 1 font ________

Question n° 2

Compte à partir de 10 :

10 et 4 font ________

Question n° 3

Compte à partir de 10 :

10 et 5 font ________

Question n° 4

Compte à partir de 10 :

10 et 6 font ________

Question n° 5

Compte à partir de 10 :

10 et 3 font ________

Question n° 6

Complète la phrase d'addition.

10 + 2 = ________

Question n° 7

Complète la phrase d'addition.

10 + 8 = ________

Question n° 8

Complète la phrase d'addition.

10 + 4 = ________

Question n° 9

Complète la phrase d'addition.

10 + 7 = ________

3. La suite des nombres jusqu'à 20

Question n° 1

Complète la suite de nombres.

7  <  8  <  9  <  ______  <  11

Question n° 2

Complète la suite de nombres.

9  <  10  <  ______  <  12  <  ______

Question n° 3

Complète la suite de nombres.

15  <  ______  <  17  <  ______  <  19

Question n° 4

Complète la suite de nombres.

______  >  14  >  ______  >  12

Question n° 5

Complète la suite de nombres.

______  >  19  >  ______  >  17  >  16

4. Comparer des nombres

Question n° 1

Appuie sur le plus grand nombre.

Question n° 2

Appuie sur le plus grand nombre.

Question n° 3

Appuie sur le plus grand nombre.

Question n° 4

Appuie sur le plus grand nombre.

Question n° 5

Appuie sur le plus petit nombre.

Question n° 6

Appuie sur le plus petit nombre.

Question n° 7

Appuie sur le plus petit nombre.

Question n° 8

Appuie sur le plus petit nombre.

Question n° 9

Appuie sur le plus grand nombre.

Question n° 10

Appuie sur le plus petit nombre.

Question n° 11

Remets les nombres dans l'ordre en commençant par 11.

Question n° 12

Remets les nombres dans l'ordre en commençant par 12.

Question n° 13

Remets les nombres dans l'ordre en commençant par 20.

Question n° 14

Remets les nombres dans l'ordre en commençant par 19.

Les compétences travaillées dans la séquence « Les nombres jusqu'à 20 CP »

  1. Comparer et dénombrer des collections en les organisant (jusqu'à 100)
  2. Connaître la suite écrite et la suite orale des nombres jusqu’à 100

Caractéristiques

4 exercices

2 compétences

S’abonner
Cycle 2
4,00 €    ACHETER