Une séquence complète et progressive pour travailler les nombres jusqu'à 50 au CP à l’aide du numérique.
En utilisant cette séquence en classe ou à domicile, vous offrez à vos élèves un apprentissage attractif et stimulant qu’ils vont adorer !
Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !
La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus
À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.
La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.
Fonctionne dans un navigateur sans aucune installation, sur ordinateur, tablette et téléphone intelligent.
Faisons des groupes de 10 et comptons.
Il y a 24 haricots.
vingt-quatre
Fais des groupes de 10, puis écris le nombre d'étoiles.
Fais des groupes de 10, puis écris le nombre de ballons.
Fais des groupes de 10, puis écris le nombre de toupies.
Fais des groupes de 10, puis écris le nombre de croissants.
Fais des groupes de 10, puis écris le nombre de cailloux.
Relie chaque image à son nombre.
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Relie chaque image à son nombre.
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24, c'est 20 et 4.
27, c'est 20 et 7.
28, c'est 20 et 8.
Compte de 10 en 10 puis ajoute les unités.
Compte de 10 en 10 puis ajoute les unités.
Relie chaque image à son addition.
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30, c'est 29 et 1.
35, c'est 30 et 5.
Compte de 10 en 10 puis ajoute les unités.
Compte de 10 en 10 puis ajoute les unités.
Compte de 10 en 10 puis ajoute les unités.
Relie chaque image à son addition.
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40, c'est 39 et 1.
Compte de 10 en 10 puis ajoute les unités.
Compte de 10 en 10 puis ajoute les unités.
Compte de 10 en 10 puis ajoute les unités.
Complète le nombre manquant.
Complète les nombres manquants.
Complète les nombres manquants.
Complète le nombre manquant.
Complète le nombre manquant.
Complète le nombre manquant.
Complète le nombre manquant.
Complète le nombre manquant.
Complète les nombres manquants.
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Associe l'écriture à son nombre.
| vingt-et-un | 26 |
| trente-quatre | 34 |
| trente-neuf | 21 |
| vingt-six | 39 |
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Écris le nombre.
Associe l'écriture à son nombre.
| trente-sept | 37 |
| quarante-quatre | 50 |
| cinquante | 44 |
Un groupe de 10 unités s'appelle une dizaine.
Il y a 34 œufs.
Dans 34 :
3 est le chiffre des dizaines,
4 est le chiffre des unités.
Le chiffre 3 vaut 30.
Le chiffre 4 vaut 4.
On peut remplacer les œufs par des cubes.
Chaque barre de 10 cubes bleus est une dizaine.
3 dizaines valent 30.
4 unités valent 4.
Compte les dizaines et les unités.
Compte les dizaines et les unités.
Compte les dizaines et les unités.
Complète.
Complète.
Complète.
Complète le tableau.
Complète le tableau.
Complète le tableau.
Compte les quantités puis écris-les.
Compte les quantités puis écris-les.
Quel nombre est égal à 23 plus 1 ?
Le nombre qui est égal à 23 plus 1, c'est 24.
23 plus 1 égale 24.
phrase de nombresComplète.
Complète.
Complète.
Quel nombre est égal à 23 plus 10 ?
Le nombre qui est égal à 23 plus 10, c'est 33.
23 plus 10 égale 33.
phrase de nombresComplète.
Complète.
Complète.
Quel nombre est égal à 23 moins 1 ?
Le nombre qui est égal à 23 moins 1, c'est 22.
23 moins 1 égale 22.
phrase de nombresComplète.
Complète.
Complète.
Quel nombre est égal à 23 moins 10 ?
Le nombre qui est égal à 23 moins 10, c'est 13.
23 moins 10 égale 13.
phrase de nombresComplète.
Complète.
Complète.
