Les sons période 2

Français  CE1 

Une séquence complète et progressive pour travailler les sons période 2 au CE1 à l’aide du numérique.

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Testée et approuvée par les enseignants, validée par les élèves !

Cette séquence est exportable au format PDF pour une impression papier.

Les plus de la séquence :

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Une notion illustrée suivie d’un exercice à réaliser en autonomie avec feedback immédiat.
Une validation de la compétence adaptée à l’élève.

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La séquence est intégrée à notre logiciel X’bouc pour une utilisation simple et efficace. en savoir plus

À la fin de la séquence, un exercice de bilan reprend l’ensemble des exercices.

La séquence peut être passée indifféremment en classe ou à domicile (une connexion internet est nécessaire), pour chacun de vos élèves. Grâce à la puissance de X’bouc, planifiez une séquence en quelques clics et offrez à vos élèves un environnement graphique soigné, ludique, motivant.

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Les exercices de la séquence « Les sons période 2 CE1 »

  1. Le son [r]
  2. Le son [l]
  3. Le son [b]
  4. Le son [p]
  5. Le son [on]
  6. Le son [oi]
  7. Le son [ch]

1. Le son [r]

Le son [r]

Le son [r] s'écrit r ou rr.

une carotte


rr
un requinune girafe
un radisdes cerises
une rucheun arrosoir

Question n° 1

Entends-tu le son r ?

oui
non

Question n° 2

Entends-tu le son r ?

oui
non

Question n° 3

Entends-tu le son r ?

oui
non

Question n° 4

Entends-tu le son r ?

oui
non

Question n° 5

Entends-tu le son r ?

oui
non

Question n° 6

Entends-tu le son r ?

oui
non

Question n° 7

Complète le mot :

u n e c a ________ t t e

Question n° 8

Complète le mot :

d e s c e ________ s e s

Question n° 9

Complète le mot :

u n e c o u ________ n n e

Question n° 10

Complète le mot :

u n e g i ________ f e

2. Le son [l]

Le son [l]

Le son [l] s'écrit l ou ll.

un livre


ll
un litun pantalon
du chocolatdes lunettes

Question n° 1

Entends-tu le son l ?

oui
non

Question n° 2

Entends-tu le son l ?

oui
non

Question n° 3

Entends-tu le son l ?

oui
non

Question n° 4

Entends-tu le son l ?

oui
non

Question n° 5

Entends-tu le son l ?

oui
non

Question n° 6

Appuie sur les lettres qui font le son l :

b
a
l
l
o
n

Question n° 7

Appuie sur les lettres qui font le son l :

p
a
n
t
a
l
o
n

Question n° 8

Appuie sur les lettres qui font le son l :

a
l
l
u
m
e
t
t
e

3. Le son [b]

Le son [b]

Le son [b] s'écrit b.

Un bateau.


bb
un ballonun arbre
un bureauun robot

Question n° 1

Entends-tu le son b ?

oui
non

Question n° 2

Entends-tu le son b ?

oui
non

Question n° 3

Entends-tu le son b ?

oui
non

Question n° 4

Entends-tu le son b ?

oui
non

Question n° 5

Entends-tu le son b ?

oui
non

Question n° 6

Entends-tu le son b ?

oui
non

Question n° 7

Écris ce mot en déplaçant les étiquettes :

bi
ne
bo

Question n° 8

Complète le mot :

u n e ________ n a n e

Question n° 9

Complète le mot :

u n ________ t e a u

Question n° 10

Complète le mot :

u n ________ r e a u

4. Le son [p]

Le son [p]

Le son [p] s'écrit p ou pp.

un poussin


pp
un pirateun champignon
un pigeonune poule
un poissonun hippopotame

Question n° 1

Entends-tu le son p ?

oui
non

Question n° 2

Entends-tu le son p ?

oui
non

Question n° 3

Entends-tu le son p ?

oui
non

Question n° 4

Entends-tu le son p ?

oui
non

Question n° 5

Entends-tu le son p ?

oui
non

Question n° 6

Appuie sur la syllabe que tu entends :

pa
pi
pou

Question n° 7

Appuie sur la syllabe que tu entends :

pa
pu
py

Question n° 8

Appuie sur la syllabe que tu entends :

pan
pi
pou

Question n° 9

Appuie sur la syllabe que tu entends :

pa
po
pi

Question n° 10

Appuie sur le mot qui va avec l'image :

un poussin
un requin

Question n° 11

Appuie sur le mot qui va avec l'image :

un pot
un saut

5. Le son [on]

Le son [on]

Le son [on] s'écrit on ou om.

Un bonbon.


onom
un poissontomber
un melonun nombre

Question n° 1

Entends-tu le son on ?

oui
non

Question n° 2

Entends-tu le son on ?

oui
non

Question n° 3

Entends-tu le son on ?

oui
non

Question n° 4

Entends-tu le son on ?

oui
non

Question n° 5

Entends-tu le son on ?

oui
non

Question n° 6

Entends-tu le son on ?

oui
non

Question n° 7

Complète avec on ou ou :

u n c h ________

Question n° 8

Complète avec on ou ou :

u n m o u t ________

Question n° 9

Complète avec on ou ou :

u n c ________ t e a u

Question n° 10

Complète avec on ou ou :

u n p o i s s ________

6. Le son [oi]

Le son [oi]

Le son [oi] s'écrit oi.

Un oiseau


oioi
une étoileun croissant
un roides framboises

Question n° 1

Entends-tu le son oi ?

oui
non

Question n° 2

Entends-tu le son oi ?

oui
non

Question n° 3

Entends-tu le son oi ?

oui
non

Question n° 4

Entends-tu le son oi ?

oui
non

Question n° 5

Entends-tu le son oi ?

oui
non

Question n° 6

Appuie sur l'image où tu entends le son oi :

Question n° 7

Appuie sur l'image où tu entends le son oi :

Question n° 8

Appuie sur l'image où tu entends le son oi :

Question n° 9

Appuie sur l'image où tu entends le son oi :

Question n° 10

Complète le mot avec boi, toi ou voi :

u n e é _________ l e

Question n° 11

Complète le mot avec boi, toi ou voi :

u n e _________ t u r e

Question n° 12

Complète le mot avec boi, toi ou voi :

u n e f r a m _________ s e

7. Le son [ch]

Le son [ch]

Le son [ch] s'écrit ch.

Un cheval


chch
un chatune chèvre
une vacheun bouchon
un chienun chou

Question n° 1

Entends-tu le son ch ?

oui
non

Question n° 2

Entends-tu le son ch ?

oui
non

Question n° 3

Entends-tu le son ch ?

oui
non

Question n° 4

Entends-tu le son ch ?

oui
non

Question n° 5

Entends-tu le son ch ?

oui
non

Question n° 6

Entends-tu le son ch ?

oui
non

Question n° 7

Appuie sur le mot qui va avec l'image :

une bobine
un champignon

Question n° 8

Appuie sur le mot qui va avec l'image :

une bille
une biche

Question n° 9

Appuie sur le mot qui va avec l'image :

une écharpe
un élan

Question n° 10

Appuie sur le mot qui va avec l'image :

une chèvre
une lèvre

Question n° 11

Complète le mot avec cha, che ou chou :

un __________

Question n° 12

Complète le mot avec cha, che ou chou :

u n _________ v a l

Question n° 13

Complète le mot avec cha, che ou chou :

u n _________ t

Les compétences travaillées dans la séquence « Les sons période 2 CE1 »

  1. Connaître le son [b]
  2. Connaître le son [ch]
  3. Connaître le son [l]
  4. Connaître le son [oi]
  5. Connaître le son [on]
  6. Connaître le son [p]
  7. Connaître le son [r]

Caractéristiques

7 exercices

7 compétences

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