L’enseignant dessine au tableau ou sur une affiche deux colonnes.
Dans la première colonne, l’enseignant inscrit tout ce qui est perçu par les élèves : les objets, les êtres, les proportions, les couleurs, etc...
Dans la seconde colonne, l’enseignant inscrit ce qui est interprété par les élèves : « il a l’air de… il va à la chasse etc... ».
L’enseignant introduit l’ouvrage du « look des rois et reines de France » : «je vais vous donner à lire un livre de littérature de jeunesse qui parle de ce tableau.»
L’enseignant revient sur certains passages du texte en demandant une explication aux élèves.
Si les élèves ne savent pas expliquer, l’enseignant affiche la fiche pédagogique correspondante.
guillotinée pendant la révolution
La révolution française met fin à « l’ancien régime », celui où le roi décide tout, et où les nobles et le clergé (les membres de l’Église) possèdent des privilèges. C’est l’acte fondateur de notre France moderne.
Les élèves passent au coloriage en s’inspirant du tableau d’époque.
Les élèves prennent connaissance de la trace écrite qui reprend la partie « questions historiques » et la colle ou la recopie à côté du coloriage.
La révolution française met fin à « l’ancien régime », celui où le roi décide tout, et où les nobles et le clergé (les membres de l’Église) possèdent des privilèges. C’est l’acte fondateur de notre France moderne.
3 La mode
3 La révolution française
1 Comme une fille superficielle qui dépense l’argent du royaume
3 Louis XVI
1 Sous la guillotine à Paris
