Séquences Français pour le Cycle 2

Grammaire Conjugaison Orthographe Vocabulaire Lecture Écriture
Les mots invariables période 4
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Savoir écrire les mots invariables 1
    • 2
      Savoir écrire les mots invariables 2
    • 3
      Savoir écrire les mots invariables 3
Les mots invariables période 3
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Savoir écrire les mots invariables 1
    • 2
      Savoir écrire les mots invariables 2
    • 3
      Savoir écrire les mots invariables 3
Les mots invariables période 2
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Savoir écrire les mots invariables 1
    • 2
      Savoir écrire les mots invariables 2
    • 3
      Savoir écrire les mots invariables 3
Les mots invariables période 1
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Savoir écrire les mots invariables 1
    • 2
      Savoir écrire les mots invariables 2
    • 3
      Savoir écrire les mots invariables 3
L'imparfait
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Identifier un verbe conjugué à l'imparfait
    • 2
      Conjuguer un verbe du 1er groupe à l’imparfait
    • 3
      Conjuguer être et avoir à l’imparfait
Le verbe
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Reconnaître un verbe d’action à l’infinitif
    • 2
      Identifier une phrase au présent, passé, futur
    • 3
      Distinguer verbe conjugué et verbe à l'infinitif
    • 4
      Reconnaître un verbe conjugué (en changeant le temps)
    • 5
      Reconnaître un verbe conjugué (en passant à la forme négative)
    • 6
      Le radical et la terminaison
    • 7
      Identifier le groupe d'un verbe à l'infinitif
Les homophones
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Distinguer les homophones est / et
    • 2
      Distinguer les homophones on / ont
    • 3
      Distinguer les homophones a / à
    • 4
      Distinguer les homophones son / sont
Le féminin et le pluriel des adjectifs
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin
    • 2
      Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel et inversement
    • 3
      Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel
    • 4
      Accorder l'adjectif avec le nom noyau
Le féminin et le pluriel des adjectifs
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin
    • 2
      Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel
    • 3
      Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel
    • 4
      Accorder l'adjectif avec le nom noyau
L'adjectif qualificatif
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Identifier un adjectif qualificatif
    • 2
      Identifier un adjectif participe passé
    • 3
      Accorder un adjectif avec un nom
Le féminin des noms
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Transformer un nom masculin en nom féminin
    • 2
      Transformer un nom masculin en -er en nom féminin
    • 3
      Transformer un nom masculin en -eur en nom féminin
    • 4
      Transformer un nom masculin en -teur en nom féminin
    • 5
      Transformer un nom masculin en -ien en nom féminin
    • 6
      Trouver le nom féminin en -esse à partir d'un nom masculin
    • 7
      Transformer un nom masculin en -if en nom féminin
    • 8
      Trouver le nom féminin en -elle à partir d'un nom masculin
    • 9
      Transformer un nom masculin en nom féminin sans règle
Le pluriel des noms
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Transformer un nom singulier en nom pluriel
    • 2
      Transformer un nom singulier en -al, -au, -eu, en nom pluriel
    • 3
      Transformer un nom singulier en -ou en nom pluriel
Le féminin des noms
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Transformer un nom masculin en nom féminin
    • 2
      Transformer un nom masculin en -er en nom féminin
    • 3
      Transformer un nom masculin en -eur en nom féminin
    • 4
      Transformer un nom masculin en -teur en nom féminin
    • 5
      Transformer un nom masculin en -ien en nom féminin
    • 6
      Trouver le nom féminin en -esse à partir d'un nom masculin
    • 7
      Transformer un nom masculin en -if en nom féminin
    • 8
      Trouver le nom féminin en -elle à partir d'un nom masculin
    • 9
      Transformer un nom masculin en nom féminin sans règle
Le présent
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Identifier un verbe conjugué au présent
    • 2
      Savoir conjuguer être et avoir au présent
    • 3
      Infinitif, radical et terminaison
    • 4
      Savoir conjuguer les verbes en –er au présent
    • 5
      Savoir conjuguer les verbes en –cer, –ger, –yer au présent
    • 6
      Savoir conjuguer faire, aller, dire, venir au présent
    • 7
      Savoir conjuguer pouvoir, voir, vouloir, prendre au présent
Le sujet
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Identifier le sujet dans une phrase
    • 2
      Associer un groupe nominal sujet à un pronom personnel sujet
    • 3
      Identifier la nature d'un sujet
Le groupe nominal
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Faire la différence entre un nom commun et un nom propre
    • 2
      Associer un déterminant à un nom en fonction de son genre et de son nombre
    • 3
      Identifier le type d’un déterminant
    • 4
      Identifier un adjectif
    • 5
      Accorder un nom et son adjectif
    • 6
      Identifier le nom noyau d'un groupe nominal
    • 7
      Identifier le complément du nom
Le pluriel des noms
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Transformer un nom singulier en nom pluriel
    • 2
      Transformer un nom singulier en -al, -au, -eu, en nom pluriel
    • 3
      Transformer un nom singulier en -ou en nom pluriel
Le groupe nominal
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Identifier un nom
    • 2
      Identifier un déterminant
    • 3
      Faire la différence entre un nom commun et un nom propre
    • 4
      Distinguer un nom masculin et un nom féminin
    • 5
      Distinguer un nom singulier et un nom pluriel
    • 6
      Associer un déterminant à un nom en fonction de son genre et de son nombre
Le verbe
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Reconnaître un verbe d’action à l’infinitif
    • 2
      Identifier une phrase au présent, passé, futur
    • 3
      Distinguer verbe conjugué et verbe à l'infinitif
    • 4
      Reconnaître un verbe conjugué (en changeant le temps)
    • 5
      Reconnaître un verbe conjugué (en passant à la forme négative)
    • 6
      Trouver l’infinitif d’un verbe conjugué
    • 7
      Le radical et la terminaison
    • 8
      Identifier le groupe d'un verbe à l'infinitif
La ponctuation
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Identifier le point
    • 2
      Identifier le point d'exclamation
    • 3
      Identifier le point d'interrogation
    • 4
      Identifier les points de suspension
Les formes de phrases
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Identifier une phrase exclamative
    • 2
      Identifier une phrase négative
    • 3
      Identifier les mots de la négation
    • 4
      Passer de la forme affirmative à négative
    • 5
      Construire une phrase négative avec plus, jamais et rien
Les types de phrases
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Identifier une phrase déclarative
    • 2
      Identifier une phrase interrogative
    • 3
      Identifier une phrase impérative
    • 4
      Construire une phrase interrogative en utilisant la ponctuation
    • 5
      Construire une phrase interrogative en inversant le sujet et le verbe
    • 6
      Construire une phrase interrogative en utilisant un mot interrogatif
La phrase
  • CE2

  • Séances

    • 1
      Identifier une phrase en s’appuyant sur la ponctuation
    • 2
      Repérer des phrases comportant un sens
    • 3
      Savoir qu'une phrase doit posséder un sens en plus de la ponctuation
    • 4
      Identifier une phrase correcte
    • 5
      Identifier les groupes de mots dans une phrase
Les synonymes
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Identifier les synonymes
    • 2
      Comprendre que le synonyme d'un mot est toujours un mot de la même nature
    • 3
      Savoir écrire le synonyme d'un mot
Les sons période 3
  • CE1

  • Séances

    • 1
      Le son [eu]
    • 2
      Le son [f]
    • 3
      Le son [v]
    • 4
      Le son [an]
    • 5
      Le son [in]
    • 6
      Le son [s]
    • 7
      Le son [z]

La programmation