Conjugaison Écriture Grammaire Lecture Orthographe Vocabulaire
  • CM1
  • Séances

    • 1
      Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin
    • 2
      Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel
    • 3
      Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel
    • 4
      Accorder l'adjectif avec le nom noyau
  • CM2
  • Séances

    • 1
      Transformer un adjectif masculin en adjectif féminin
    • 2
      Transformer un adjectif singulier en adjectif pluriel
    • 3
      Transformer un adjectif singulier terminé par -al en adjectif pluriel
    • 4
      Accorder l'adjectif avec le nom noyau
  • CM1
  • Séances

    • 1
      Transformer un nom singulier en nom pluriel
    • 2
      Transformer un nom singulier terminé par -al, -au, -eu en nom pluriel
    • 3
      Transformer un nom singulier terminé par -ou en nom pluriel
    • 4
      Transformer un nom masculin en nom féminin
    • 5
      Écrire un nom féminin terminé par le son [é]
    • 6
      Écrire un nom féminin terminé par -té, -tié
  • CM2
  • Séances

    • 1
      Transformer un nom singulier en nom pluriel
    • 2
      Transformer un nom singulier terminé par -al, -au, -eu en nom pluriel
    • 3
      Transformer un nom singulier terminé par -ou en nom pluriel
    • 4
      Transformer un nom masculin en nom féminin
    • 5
      Écrire un nom féminin terminé par le son [é]
    • 6
      Écrire un nom féminin terminé par -té, -tié
  • CM1
  • Séances

    • 1
      Savoir orthographier les conjonctions de coordination
    • 2
      Savoir orthographier les conjonctions de subordination
    • 3
      Savoir orthographier les pronoms relatifs
    • 4
      Savoir utiliser une conjonction de coordination
    • 5
      Savoir utiliser une conjonction de subordination
    • 6
      Savoir utiliser un pronom relatif
  • CM2
  • Séances

    • 1
      Savoir orthographier les conjonctions de coordination
    • 2
      Savoir orthographier les conjonctions de subordination
    • 3
      Savoir orthographier les pronoms relatifs
    • 4
      Savoir utiliser une conjonction de coordination
    • 5
      Savoir utiliser une conjonction de subordination
    • 6
      Savoir utiliser un pronom relatif
  • CM1
  • Séances

    • 1
      Distinguer les homophones a / à
    • 2
      Distinguer les homophones est / et
    • 3
      Distinguer les homophones on / ont
    • 4
      Distinguer les homophones son / sont
    • 5
      Distinguer les homophones ce / se
    • 6
      Distinguer les homophones ses / ces
    • 7
      Distinguer les homophones c’ / s’
  • CM2
  • Séances

    • 1
      Distinguer les homophones est / et
    • 2
      Distinguer les homophones on / ont
    • 3
      Distinguer les homophones ce / se
    • 4
      Distinguer les homophones ses / ces
    • 5
      Distinguer les homophones c’ / s’
  • CM1
  • Séances

    • 1
      Savoir écrire les mots invariables 1
    • 2
      Savoir écrire les mots invariables 2
    • 3
      Savoir écrire les mots invariables 3
  • CM1
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    • 1
      Savoir écrire les mots invariables 1
    • 2
      Savoir écrire les mots invariables 2
    • 3
      Savoir écrire les mots invariables 3
  • CM2
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    • 1
      Savoir écrire les mots invariables 1
    • 2
      Savoir écrire les mots invariables 2
    • 3
      Savoir écrire les mots invariables 3
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    • 1
      Savoir écrire les mots invariables 1
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      Savoir écrire les mots invariables 2
    • 3
      Savoir écrire les mots invariables 3

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